El DISEÑO INSTRUCCIONAL es un proceso continuo donde existe una interacción paso a paso a lo larg...

Sintesis del DI

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El DISEÑO INSTRUCCIONAL es un proceso continuo donde existe una interacción paso a paso a lo largo de los materiales de estudio, donde el acompañamiento del e-moderador y la evaluación garantizan la construcción de conocimiento. Norma Pedroza by Mind Map: El DISEÑO INSTRUCCIONAL es un proceso continuo donde existe una interacción paso a paso a lo largo de los materiales de estudio, donde el  acompañamiento del e-moderador y la evaluación  garantizan la construcción de conocimiento.                       Norma Pedroza

1. Modelos

1.1. ADDIE

1.1.1. Modelo

1.2. Dick y Carey

1.2.1. Modelo

1.3. De prototipo rápido

1.3.1. Modelo

1.4. Sistema de aprendizaje de desarrollo instruccional

1.4.1. Modelo

2. Teorías de Aprendizajes

2.1. Conductismo

2.2. Constructivismo

2.3. Cognitivsmo

2.4. Otras Perspectivas

3. Dificultades

3.1. Inversión de tiempo para realizarlo

3.2. Se necesita un equipo multicisciplinario

3.3. Hay que capacitar al Instructor

3.4. Adecuada comunicación entre equipos

4. Razones para usarlo

4.1. Mejorar el desempeño

4.2. Garantizar logro de aprendizajes

4.3. Garantizar pertinencia y aplicabilidad del producto

4.4. Productos adecuados y coherentes

4.5. Garantiza calidad y solidez en el producto

4.6. La evaluación lo convierte en sistema iterativo

4.7. Se enfoca en los resultados de aprendizaje

4.8. Disciplina que combina “arte” y “ciencia”

5. Responsables

5.1. Equipo Pedagógico

5.2. Equipo Técnico

5.3. Personal de la organización

5.4. Proveedor del Proyecto

6. Principios

6.1. Informacion con sentido

6.2. Objetivos y metas claras

6.3. Contexto y perspectiva

6.4. Guía para discriminar información

6.5. Debe ser fácil de entender y cautivar al estudiantes

7. Pasos

7.1. Análisis

7.2. Diseño

7.3. Implementación

7.4. Evaluación

8. Ventajas

8.1. Organiza ideas, contenidos, tiempos y actividades

8.2. Permite la preparación anticipada del Instructor

8.3. Hay seguimiento del cumplimiento de tiempos y actividades

8.4. Claridad del trabajo para el estudiante