Definición _DI_MdC_Bran Diseño Instruccional

1. Fases

1.1. Diseño

1.1.1. Desarrollo de estrategias de aprendizaje

1.2. Análisis

1.2.1. Toma de desiciones

1.3. Desarrollo

1.3.1. Prueba y ajuste de estrategias, instalación LMS

1.4. Implementación

1.4.1. Seguimiento y retroalimentación

1.5. Evaluación

1.5.1. Medición de eficacia del curso

2. Modelos

2.1. ADDIE

2.2. Dick y Carey

2.3. Prototipo rápido

2.4. Aprendizaje de desarrollo instruccional

3. Principios

3.1. Información con sentido

3.2. Objetivos y metas claras

3.3. Contexto y perspectiva

3.4. Comprime el proceso de aprendizaje

3.5. Información clara significativa y con propósito

4. Recursos

4.1. Equipo pedagógico

4.2. Equipo técnico

4.3. Institución educativa

5. Teorías

5.1. Conductismo

5.2. Constructivismo

5.3. Congnitivismo

5.4. Otros perspectivas

6. Razones para usar DI

6.1. Mejora del desempeño

6.2. Producto que garantiza el logro de los aprendizajes

6.3. Garantiza pertinencia y aplicabilidad del producto

6.4. Permite obtener un producto adecuado y coherente con su audiencia

7. Ventajas y Dificultades

7.1. Organiza ideas, contenidos y actividades

7.2. Permite saber qué se hará, cuándo, por medio de qué técnicas o estrategias

7.3. Los aprendices conocen la estructura, contenidos, tipos de actividades y formas de evaluación

7.4. Requiere mucho tiempo

7.5. Equipo de apoyo idóneo