1. Donde
1.1. Tipos
1.1.1. Seminarios Youth in Action
1.2. Lugares
1.2.1. Alagón
1.2.2. Soria
1.2.3. Palencia
1.2.4. Valencia
1.2.5. Pirineo
1.3. Elementos
1.3.1. Minas
2. Temas
2.1. Land-art
2.1.1. Nacho Arantegui
2.2. Sostenibilidad
2.2.1. Permacultura
2.2.2. Bio-construcción
2.2.2.1. Caña Viva
2.2.3. Energía
2.3. Turismo
2.3.1. Turismo Responsable
2.3.2. Ecoturismo
2.3.3. Turismo accesible
2.3.4. Turismo comunitario
2.3.5. Turismo y cooperación
2.3.6. Turismo y género
2.3.7. Turismo y antropología
2.4. Motivación
3. Profesores, expertos, ponentes
3.1. Cynthia Ord
3.2. Diego J. Gonzalez
3.3. Frans de Man
3.4. Rachel Noble
4. Equipo
4.1. Jorge Vidal
4.2. Jorge Fernández
4.3. Nuria Perea
4.4. Teresa Almansilla
5. Recursos elearning
5.1. Software para cursos online
5.1.1. Moodle
5.1.2. http://alternativeto.net/software/stanford-university-coursera/
5.2. Materiales y contenidos para cursos
5.3. http://ruidoweb.com/recursoselearning/
5.4. Plataformas de elearning masivas MOOC
5.4.1. coursera.org
5.4.2. khanacademy.org/
5.4.3. http://www.udacity.com/
5.4.4. http://wikibooks.org/
5.4.5. http://www.academicearth.org/
5.4.6. http://www.ocwconsortium.org/
5.4.7. https://code.google.com/p/course-builder/
5.4.8. http://www.showme.com/
5.4.9. https://www.openlearning.com/
5.4.10. http://openlearn.open.ac.uk
5.5. Cursos de elearning
5.5.1. http://www.gestion-blearning.es/
5.6. Empresas xa soporte elearning
5.6.1. http://www.formaciononline.com/
5.6.2. http://www.plataformaelearning.com/alquiler.htm
5.6.3. http://www.plataformaelearning.com/alquiler.htm
5.6.4. http://evoloom.com/faq_e-learning.html
6. Plan de negocio
6.1. Costes
6.2. Ingresos
6.3. Promoción y Marketing
6.3.1. Herramientas
6.3.1.1. Atención al cliente
6.3.1.1.1. zopim.com
6.3.1.1.2. Teléfono
6.3.1.1.3. Skype
6.3.1.2. Video promocional
6.3.1.3. Redes sociales
6.3.1.4. Testimonio y reportajes de otros cursos
6.3.1.5. Parte del curso gratuito
6.3.1.6. Apariciones en webs afines
6.3.1.7. Video en Youtube
6.3.2. Argumentario
6.3.2.1. Mejorar el perfil profesional
6.3.2.2. Mejorar el desempeño en el trabajo
6.3.2.3. Enriquecimiento personal
6.4. DAFO
6.4.1. Fortalezas
6.4.1.1. Un estudio dice que un curso mixto es mejor que uno offline o online por separaado: https://www.coursera.org/about/pedagogy
6.4.1.1.1. Fuente: http://www2.ed.gov/rschstat/eval/tech/evidence-based-practices/finalreport.pdf
6.4.2. Amenazas
6.4.3. Oportunidades
6.4.4. Debilidades
6.5. Competidores
6.5.1. eco union
6.5.2. http://www.ismedioambiente.com/programas-formativos/turismo-y-desarrollo-sostenible
6.6. Mercado
6.6.1. Localización
6.6.1.1. Europa
6.6.1.2. America latina
6.6.1.3. España
6.6.2. Perfil
6.6.2.1. Estudiantes
6.6.2.2. Profesionales
6.6.2.2.1. Consultores
6.6.2.2.2. Agencias de viaje
6.6.2.2.3. Funcionarios
6.6.2.3. Adultos interesados
6.7. Bonificaciones Tripartita
6.7.1. Se pagar 7,5€/hora de formación online
6.7.2. Hace falta una empresa homologada
6.7.3. Fundación Tripartita
6.7.4. Acciones comerciales
6.7.4.1. Convencer a trabajadores para que su empresa les permita hacer la formación
6.7.4.1.1. http://www.forem.es/espanol/VERDE/formacion_formacion_asistencia.htm
6.7.4.2. Convencer a empresas para hacer la formación
7. Estructura del curso / seminario
7.1. Syllabus / Plan de estudios
7.1.1. consejos a estudiantes: http://berkeleycollege.edu/academics_bc/blended_learning.htm
7.2. Metodología
7.2.1. Evaluación
7.2.1.1. Test
7.2.1.2. Redacción
7.2.1.2.1. Evaluada por otros estudiantes
7.2.1.2.2. Evaluada por el profesor
7.2.2. Contenidos
7.2.2.1. Video
7.2.2.1.1. Propios
7.2.2.1.2. Ajenos
7.2.2.2. Comic
7.2.2.2.1. http://www.articulate.com/rapid-elearning/3-ways-to-make-your-e-learning-course-look-like-a-comic-book/
7.2.2.3. Textos
7.2.2.3.1. cajas de texto
7.2.2.3.2. Casos de estudio
7.2.2.4. Powerpoints
7.2.2.5. Fotos
7.2.2.6. Mind mapping
7.2.2.7. Trabajo en grupo
7.2.3. Online
7.2.4. Offline
7.2.4.1. Educación no-formal
7.2.5. Juegos y videojuegos
7.3. Motivación
7.4. Feedback
7.5. Idiomas
7.5.1. Inglés
7.6. Duración
7.6.1. 4-6 semanas online + finde offline