Definición_DI_María Isabel_Mazariegos

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Definición_DI_María Isabel_Mazariegos by Mind Map: Definición_DI_María Isabel_Mazariegos

1. Modelo Educativo

1.1. Cognitivismo

1.1.1. procesos mentales

1.2. Conductivismo

1.2.1. automatización

1.3. Constructivismo

1.3.1. Generación de nuevo conocimiento a partir de la experiencia

1.4. Conectivismo

1.4.1. sensibilidad cultural

1.4.2. individualidad

1.4.3. Interacción

1.4.4. Valor de la experiencia

2. Beneficios

2.1. Claridad en la ruta a seguir

2.2. Motivación

2.3. Comunicación efectiva

3. Componentes Básicos

3.1. Análisis

3.1.1. Aquí se define el problema y se plantea una solución. El estudiante, el docente y el ambiente también son sujetos de análisis

3.2. Diseño

3.2.1. Se inicia con el planteamiento de la estrategia para el desarrrollo del proceso, enocándose principalmente en el aspecto didáctico y el modo de dividir el contenido

3.3. Desarrollo

3.3.1. Los resultados de las etapas de análisis y diseño son los insumos de esta fase. Su propósito es la elaboración de los contenidos, las actividades y la evaluación.

3.4. Implementación

3.4.1. Esta etapa está relacionada con la entrega del contenido al estudiante. Se inicia con la publicación. Aquí se ejecuta todo lo planificado.

3.5. Evaluación

3.6. Se inicia con el planteamiento de la estrategia para el desarrollo del proceso, enfocándose principalmente en el aspecto didáctico y el modo de dividir el contenido

4. Principios

4.1. Dar sentido al contenido

4.2. Metas claras

4.3. Contextualización

4.4. Selectivo

4.5. Cautiva

5. Tipos

5.1. ADDIE

5.2. Dick y Carey

5.3. SADI

5.4. Prototipo Rápido

6. Consecuencias de su no aplicación

6.1. Improvización

6.2. Desmotivación

6.3. Deserción