Persoonlijk Praktijk Theorie

1. Wat te doen:

1.1. Blackboard lezen (leereenheden onderzoekscyclus)

1.2. Bedenken: welke termen ga ik gebruiken?

1.3. Google: scholar

1.3.1. Windesheim: mediacentrum

2. Volgende stappen:

2.1. Eigen rol onder de loep nemen

2.1.1. Overtuigingen

2.2. Gesprekken voeren

2.2.1. vorige leerkracht

2.2.2. ouders

2.2.3. kind

2.2.4. experts

2.2.4.1. I.B'er

2.2.4.2. collega

3. Kijken naar:

3.1. Invloed leerkracht

3.1.1. Leeromgeving

3.1.2. Interactie lln/ lkr

3.1.3. Instructie vorm

3.2. Invloed leerling

3.2.1. Werkhouding

3.2.2. Motivatie

3.2.3. Leerproces

4. Hoe verder:

4.1. Wat heeft het mij gebracht?

4.1.1. Nieuwe inzichten

4.2. Waar ga ik aan werken?

4.3. Gevonden artikelen:

4.3.1. Stevens: Over denken en doen

4.3.2. Vernooij: Omgaan met verschillen, wat werkt!

4.3.3. Boekaerts: Motivatie om te leren

4.3.4. Slot: Instructie en feedback in relatie tot taakgerichtheid bij kinderen

4.3.5. Simons: Leren en instructie

4.3.6. KPC: Effectieve leeromgeving