Skuteczność szkoleń e-learningowych na przykładzie szkolenia w Banku BPH S.A.

1. Rozdział III

1.1. 3.1 Analiza przeprowadzonego badania

2. Zakończenie

3. Bibliografia

4. Aneksy

5. Spis tablic

6. Rozdział I

6.1. 1.1 E-learning

6.2. 1.2 Krótka Historia e-learningu

6.3. 1.3 Aspekty pedagogiczne szkoleń e-learningowych

6.4. 1.4 Aspekty psychologiczne szkoleń e-learningowych.

6.5. 1.5 Formy, wady i zalety kształcenia typu e-learning

6.6. 1.6 Systemy do zarządzana szkoleniami

6.7. 1.7 Modele kształcenia medialnego

6.8. 1.8 Bank BPH

6.9. 1.9 E-learning w Banku BPH

7. Rozdział II

7.1. 2.1 Uzasdnienie wyboru tematu i cele badań

7.2. 2.2 Problemy badawcze

7.3. 2.3 Hipotezy badawcze

7.4. 2.4 Zmienne i wskaźniki

7.5. 2.5 Metody, techniki i narzędzia badawcze

7.6. 2.6 Charakterystyka badanej próby, terenu i organizacji badań

8. Wstęp