Create your own awesome maps

Even on the go

with our free apps for iPhone, iPad and Android

Get Started

Already have an account?
Log In

Comunicazione educativa by Mind Map: Comunicazione educativa
0.0 stars - 0 reviews range from 0 to 5

Comunicazione educativa

DEFINIZIONE = Ogni forma di comunicazione che sia spazio di insegnamento e/o apprendimento.

Metodi

DEFINIZIONE = La metodologia della comunicazione formativa è la parte dell"Ontologia che si occupa di definire metodi e strumenti della comunicazione formativa.

di gestione dell'aula

di trasferimento delle conoscenze

Scaffolding, Cognitivo, Affettivo

di costruzione della conoscenza

Dissolvenza (Fading)

Conflitto cognitivo

Circoli di apprendimento

Jigsaw

Insegnamento reciproco

Apprendimento collaborativo

di gestione del rapporto educativo

Rispecchiamento

Imitazione

Modellamento (Modeling)

Riposizionamento

Allenamento (Coaching)

di analisi della comunicazione

Questionario

Intervista

Osservazione

Storia di vita

Focus Group

Diario di bordo

Autobiografia

Struttura

DEFINIZIONE = L"ontologia della comunicazione formativa è la parte dell"Ontologia che si occupa di definire la natura della comunicazione formativa.

Dimensioni

DEFINIZIONE = piani di lettura e prospettive che individuano aspetti costitutivi della comunicazione formativa. NOTA - Per ogni dimensione sono stati individuati quattro descrittori:             1. una categoria/metafora che ne costituisce la cifra e ne restituisce sinteticamente l"aspetto essenziale;             2. la specificazione della valenza di quella dimensione rispetto alla comunicazione formativa (costitutiva, strumentale, finale, ambientale);             3. la logica dominante attraverso la quale la comunicazione formativa viene compresa, se si sposa una prospettiva piuttosto che un"altra;             4. il rapporto con gli elementi costitutivi dello scenario comunicativo: ogni dimensione pone l"accento su alcuni di questi elementi e ne articola i rapporti a                    partire da un determinato punto di vista.               

Relazione, Ha la forma di: Dialogo, Discussione, "Seduzione", Conduzione pedagogica, Metacomunicazione, Ascolto, E' fatta di:, Interazione, Simmetrica, Asimmetrica, Mediata, Da Computer (CMC), Quasi-mediata, Educational, Televisione Pedagogica, Letteratura per l'infanzia, Pubblicità educativa, Immediata, Orale, Empatia, Si attua mediante:, supporto emotivo, rinforzo emotivo, riconoscimento, approvazione, ha come effetto, Clima emotivo

Informazione, Ha la forma di:Scambio, Trasmissione, Lezione Frontale, Narrazione, Ha valore di:, Contenuto, Consegna, Stimolo, "retroazione" (FEEDBACK), Si attua mediante, Rinforzo cognitivo, Ridondanza, Problematizzazione, Approfondimento, Sostegno, Supporto cognitivo, Affiancamento, Accomodamento, Assimilazione

Esplorazione, Ha la forma di: Ricerca, Simulazione, Dissimulazione/Ironia, Sperimentazione, Viaggio, interiore, fantastico, geografico, autobiografico, Falsificazione, Ha valore di:, Scoperta, Validazione, Orientamento, Metariflessione, "DECISION-MAKING"", Analisi, Si attua mediante:, Prova ed errori, Laboratorio, Problem solving, Tirocinio

Partecipazione, Ha la forma di: Appartenenza, Comunità, Di Pratica, Di Apprendimento, Di Costruzione della conoscenza, Di discussione, Gruppo, Formale, Gruppo di lavoro professionale (TEAM/EQUIPE), Gruppo di apprendimento, Guidato, Libero, Informale, Ha valore di:, Formazione dell'identità, Integrazione, Socializzazione, Condivisione, Di Valori, Di Abilità, Di Conoscenze, Si attua mediante:, Collaborazione, Cooperazione, Co-costruzione, Di Prodotti, Gestione condivisa

Elementi

Soggetto, Educatore, Docente, Formatore, Tutor, Coach, Mentore, Trainer, Genitore, Animatore, Mediatore, Linguistico, Interculturale, Maestro, Educando, Studente, Figlio, Apprendista, Adulto, Minore, Discepolo, Autore, Scrittore, Narratore, Saggista, Progettista multimediale, Regista, Illustratore, Sceneggiatore

Oggetto, Codici, Verbali, Tono, Timbro, Altezza, Non Verbali, Prossemico, Fatico, Mimico/gestuale, Iconico, grafico, Scritto, Testo, Contesto, Intertesto, Paratesto, Ipertesto

Setting, Reale, Virtuale

Funzioni, Poetica, Referenziale, emotiva, Metaliinguista, Conativa, Fatica

Teorie

Media-educative

DEFINIZIONE: approcci interdisciplinari che, integrando il contributo delle scienze dell’educazione e delle scienze della comunicazione, riflettono sui media come oggetto, strumento e spazio del processo educativo.

Pensiero Critico

Teorie inoculatorie

Media popolari

Immagini e coscienza

Psicologiche

Cognitivismo

Psicanalisi

Comportamentismo

Sistemico-relazionale

Pragmatica della comunicazione umana

Paradigma dell'azione situata

Teorie del campo

Costruzionismo

Analisi transazionale

Teoria dell'attività

Untitled

Sociologiche

Teorie della ricezione

Usi e gratificazioni

Interazionismo simbolico

Studi Culturali

Etnografia del consumo

Pedagogiche

Attivismo

Pedagoia dell'ascolto

Pedagoia degli oppressi

Clinica della formazione

Filosofiche

Pragmatismo

Ermeneutica

Personalismo

Esistenzialismo

Fenomenologia

Didattiche

Costruttivismo socio-culturale

Istruzione programmata

Istruzionismo

Mastery learning

Cooperative learning

Ambiti

DEFINIZIONE = Spazi operativi e concettuali della comunicazion educativa. SPIEGAZIONE = I contesti della comunicazione educativa ne restituiscono  la fenomenologia.  A questa parte dell"Ontologia spetta di definire le forme ella comunicazione educativa.

Sociale

Interculturale

Per lo sviluppo

Alternativa

Istituzionale

Pubblica Amministrazione

Di impresa

Scuola

Infanzia

Primaria

Secondaria

Famiglia

Università

Educazione continua

Extra-scuola

e-learning

FAD