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Tipos de LMS by Mind Map: Tipos de LMS

1. Moodle

1.1. Características

1.1.1. Software de distribución libre

1.1.2. Promueve aprendizaje autónomo y socializado

1.1.3. Interfaz amigable y compatible

1.1.4. Instalación sencilla

1.2. Ventajas

1.2.1. Promueve aprendizaje autónomo y socializado

1.2.2. Posibilidad de instalar diversos módulos

1.2.3. Posibilidad de presentar diferentes temas

1.3. Desventajas

1.3.1. Algunas actividades pueden resultar mecanizadas

1.3.2. Necesita mejorar sus interfaz de manera más sencilla

1.3.3. Desventajas asociadas a la seguridad

2. Blackboard

2.1. Características

2.1.1. Sistema de uso comercial más usado

2.1.2. Permite compartir contenidos

2.1.3. Herramienta que potencia la interacción

2.1.4. Permite el acceso desde las redes sociales

2.2. Ventajas

2.2.1. Permite comunicación sincrónica y asincrónica

2.2.2. Flexibilidad en el tiempo

2.2.3. Diversificación de actividades virtuales

2.2.4. Posee mayor cobertura

2.3. Desventajas

2.3.1. No permite el uso en modo local

2.3.2. Necesario tener conocimientos de lenguaje de programación como html

2.3.3. El acceso a internet debe ser en línea

3. WebCT

3.1. Características

3.1.1. Plataforma de uso comercial para crear cursos

3.1.2. Usado principalmente por instituciones educativas

3.1.3. Entorno muy atractivo debido a su flexibilidad

3.2. Ventajas

3.2.1. Diseño gráfico flexible

3.2.2. Respaldo y soporte técnico

3.2.3. Herramientas sincrónicas y asincrónicas

3.2.4. Estabilidad y seguridad en la red

3.2.5. Seguridad en el manejo de bases de datos

3.3. Desventajas

3.3.1. Plataforma costosa

3.3.2. No permite agregar fotos

3.3.3. . No posee herramientas de colaboración

4. Dokeos

4.1. Características

4.1.1. Software de distribución libre y gratuito

4.1.2. Sistema flexible y de fácil uso

4.2. Ventajas

4.2.1. Se adapta a cualquier demanda de formación educativa

4.2.2. Fácil de manejar y bien organizado

4.2.3. No necesita ser instalado

4.2.4. Gran cantidad de plugins para añadir al curso

4.3. Desventajas

4.3.1. Carece de un menú a la vista

4.3.2. Su código puede ser manipulado por cualquiera

4.3.3. Posible sobrecarga de información por los estudiantes.