1. Collecte et tri sélectif
1.1. Les pratiques actuelles des laboratoires
1.1.1. Quelles pratiques, quels circuits pour quels équipements, quels volumes ? -> Connaissance à construire
1.1.1.1. REx de la mise à place des conteneurs de tri sur l'UFR de Science
1.1.1.1.1. :question: Peut-on avoir des indicateurs plus précis : Nb de conteneurs, de labos entrés dans la démarche, leur retour (content ou pas) ?
1.1.1.1.2. 2/3 des labos étaient partants mais il y a eu le covid
1.1.1.1.3. Nécessaire de faire un retour tous les ans pour rappeler comment le tri fonctionne.
1.1.1.1.4. Pb : les personnels de ménage remélangent le papier trié avec les autres recyclables -> démotivation.
1.1.1.1.5. Pour les étudiants, très peu d'info leur a été communiqué (période covid) -> marche pas.
1.1.1.1.6. IJC LAB gros labo : tri jamais mis en place. Contexte : conflit avec le service hygiène et sécurité du CNRS qui retire des couloirs tout ce qui brule (risque incendie) et donc pb pour le tri du papier.
1.1.1.2. Enquête à réaliser
1.1.1.2.1. Sur quel périmètre la faire porter ? (objets et organisations)
1.1.1.2.2. EcoInfo a un questionnaire pour une enquête DEEE faite nationalement tous les 3 ans. A voir pour inspiration/adaptation
1.1.1.2.3. Auprès de qui ?
1.1.2. Le papier
1.1.2.1. Nette baisse des flux entrants de papier (achat de papier + courriers entrants) : 120 tonnes / an il y a 4 ans, 50 tonnes / an en 2021.
1.1.2.2. Les bâtiments neufs seront équipés de corbeilles de tri sélectif (action en cours, puis en plusieurs vagues pour les autres bâtiments)
1.1.2.2.1. Besoin de détruire des documents confidentiels : opportunité pour jumeller avec un point de collecte ?
1.1.3. D3E
1.1.3.1. Les pratiques sont connues pour les D3E de la fac de sciences
1.1.3.1.1. Les D3E sont collectés dans les labos pour le recyclage, à titre gratuit. Le labo pose le matériel sur une palette en bois. Le service logistique vient chercher avec un véhicule interne et stocke dans un local. Puis quand le volume est suffisant, Ecologic vient le chercher (une dizaine de tonne par trajet). Notre véhicule est en panne depuis 6 mois. Un nouveau camion va être livré. Méthode très appréciée.
1.1.3.2. Bruno : on essaie de mettre en place des collectes directes, plus compliquées mais faisables
1.1.3.3. A pharma, on met à disposition des bennes qu'on fait ensuite enlever.
1.1.3.3.1. utiliser ces bennes pour les D3E SEMAER est aujourd'hui proscrit.
1.1.4. Matériel jeté
1.1.4.1. Il existe des pratiques à changer
1.1.4.1.1. ex : autoclave démonté au chalumeau par des personnes extérieures
1.2. Les contrats en cours
1.2.1. Ecologic / D3E
1.2.1.1. ils pratiquent le broyage, pas le réemploi. Et en général la CAER ne recycle pas, elle dépose tout, broyage par les usines Paprec. Ils demandent de pré-trier les éléments.
1.2.2. Autres : voir les établissements composants : PAPREC à CS, GCF à CS...
1.2.3. Nicollin / Ménage
1.2.3.1. Avec Nicollin, pb du tri qui n'est pas suivi
1.2.3.1.1. Renouvellement du marché prévu fin 2021
1.2.3.1.2. Besoin d'une vigilance collective pour alerter si les dysfonctionnements persistent afin de pouvoir mettre en œuvre des actions correctives ou des sanctions financières contractuelles
1.2.3.2. Nicollin est vraiment trop restrictif dans sa prise en charge des déchets.
1.2.3.2.1. BC : le marché actuel Nicollin traite les Ordures Ménagères et les Recyclables en porte à porte. Les autres déchets sont en collecte sélectives par des Bornes d’Apport Volontaires à proximité de chaque bâtiment ;(collecte sélective des papiers, recyclables, verre, PET, emballages métalliques).
1.2.4. UGAP / CNRS
1.2.4.1. Marché Ugap / CNRS hors université : personne n'a pensé à mettre le tri dans le nouveau marché => il n'y aura personne pour vider les poubelles de tri. => Est-ce que l'Ugap peut vraiment proposer ça ? Quel recours ?
1.2.4.1.1. A creuser
1.3. Autres interlocuteurs
1.3.1. Les ateliers du bocage
1.3.2. Collecte
1.3.2.1. Identifier les associations étudiantes de Paris-Saclay collectent du mobilier pour les étudiants ?
1.4. Le plan déchets
1.4.1. Il comprend une étude de flux
1.4.2. Un retour sur ce sujet / BC
1.5. L'information
1.5.1. Quelle connaissance des règles et des dispositifs sur le terrain ?
1.5.1.1. des référents déchets qui ne sont pas vraiment opérationnels, ne connaissent pas les volumes, les coûs... La gestion des déchets n'est pas encore acquise dans les entités. Reconnaissance des missions ? = q de gouvernance. Pourtant ça fonctionne bien sur les D3E !
1.5.2. Réfléchir à des éléments de communication en attendant qu’un plan déchet soit déployé pour faire connaitre ce qui existe déjà et travailler sur des supports de sensibilisation pour inciter à l’action
1.5.2.1. Exemple : les poubelles individuelles ont été retirées pour mettre une seule grande poubelle dans les couloirs : expliquer pourquoi ce choix a été fait, quel intérêt etc.
1.5.2.2. communication sur le respect de la chaine du tri nécessaire
1.5.3. Communiquer sur les résultats obtenus pour entretenir la motivation.
2. Situations particulières
2.1. Le déménagement
2.1.1. Quelles mesures spécifiques pour le déménagement ? Est-ce que le SIOM est conscient que la quantité de déchets va exploser ? Risque de litige à anticiper.
2.1.1.1. BC : il y a accompagnement de suivi et optimisation confié au pôle gestion et valorisation des déchets
2.1.1.2. BC : pour les nouvelles implantations sur le plateau, notamment BPC, des redevances spéciales seront mises en place avec le SIOM pour la collecte des OM et des recyclables. On bénéficie des services du SIOM sur le territoire de la ville de GIF. C’est un système de redevances forfaitaires qui sont financièrement intéressantes pour l'Université. Pas évident d'en sortir.
2.1.1.3. Les cartons augmentent, avec l’augmentation des livraisons. Pb en particulier sur les polystyrènes, pas recyclables qui sont souvent laissés dans les cartons et mis en containers recyclables. Il est également indispensable de plier les cartons.
2.2. Personnes et entreprises extérieures
2.2.1. Qui viennent jeter leur déchets ou fouiller pour récupérations
2.3. Déchets spéciaux
2.3.1. certains objets en verre ne peuvent pas aller dans la filière verre classique ; boites plastiques, emballages ; il existe des volumes plus importants sur certains types de déchets…
2.3.2. les déchets d'activités de soins à risques infectieux et assimilés (DASRI) qui de fait sont exclus car non-recyclables
2.3.2.1. pour les déchets biologiques des labos de recherche, animalerie etc, il y a une production énergétique par incinération pour chauffage collectif. C’est une manière de valoriser les déchets et c’est la seule possible en l’espèce.
2.3.3. Le contrat pour les déchets chimiques va être renouvelé avec une approche expérimentale.
3. Don, ré-emploi
3.1. Le don
3.1.1. Quels matériels concernés ?
3.1.1.1. Les D3E
3.1.1.1.1. Le matériel informatique
3.1.1.2. échange de matériel entre labos et entités de Paris-Saclay
3.1.1.2.1. Points de vigilance
3.1.1.3. Le mobilier (tables, chaises, bureaux, armoires...)
3.1.1.3.1. Pour équiper les étudiants par exemple
3.1.2. Quel(s) processus ?
3.1.2.1. Distinguer don interne / externe
3.1.3. Quelles formalités ?
3.1.3.1. Convention de cession à faire signer
3.1.3.2. Les sorties d'inventaire sont lourdes administrativement. Il faut l'accord du CA.
3.1.4. Quels partenaires sur le territoire ?
3.1.4.1. A réfléchir dans un second temps, à l'échelle du territoire avec des partenaires extérieurs aux composantes de l'université
3.2. Une plateforme en ligne pour le ré-emploi
3.2.1. Quelles informations ?
3.2.1.1. Informations pratiques pour récupération
3.2.1.1.1. Contact du cédant
3.2.1.1.2. Lieu de récupération : sur site ou espace de stockage
3.2.1.2. Description du matériel (texte + photos)
3.2.1.2.1. Préciser l'état et les éventuels travaux de remise en état à prévoir
3.2.2. Fonctionnalités
3.2.3. Quels matériels : informatique, de laboratoire, mobilier... ? (à voir au regard des besoins identifiés et des solutions existantes)
3.2.4. Qui est intéressé ?
3.2.4.1. Gustave Roussy a un projet de plateforme en ligne de don de matériel dans le cadre de l'AP Campus solidaire.
3.2.4.1.1. Attention : pour Campus solidaire, il y a des conditions à respecter => à préciser
3.3. Solutions existantes à voir
3.3.1. Matinfo, achat groupé de matériel informatique dans l'ESR
3.3.2. Plateforme dons.encheres-domaine.gouv.fr
3.3.2.1. principalement du matériel informatique et et du mobilier (mais pas uniquement)
3.3.3. Valdélia
3.3.3.1. "Valdelia est un éco-organisme à but non lucratif agréé par le MinTE, dont la mission est de collecter et de recycler les Déchets d’Éléments d’Ameublement non ménagers (DEA non ménagers). Grâce à sa filière nationale, il propose des services de proximité, sur-mesure et gratuits aux collectivités, entreprises et associations de toutes tailles et de tous les secteurs."
3.4. Un/des lieux de stockage du matériel
3.4.1. Inconvénient : nécessite du personnel et de la sécurité contre les vols et le risque d'incendie, radioactivité...
4. Questions transversales
4.1. Suivre les évolutions
4.1.1. BC : "on dispose de données complètes sur le secteur du campus situé sur les communes de BURES et ORSAY"
4.1.1.1. Mais
4.1.1.1.1. SIOM : Pas de pesée (ils ne quantifient pas les déchets reçus de la partie neuve du campus et des bat n°605-660)
4.1.1.1.2. Le taux de remplissages des conteneurs : taux moyens en OM ou recyclables de 20% => camions de transport faiblement remplis.
4.2. Quelles frictions entre recyclage et ré-emploi ?
4.3. Diversité des situations
4.3.1. "partout" signifie dans toutes les composantes et typologies de bâtiment : logement, enseignements, bureaux, soins, recherche, sport, reconstruction, rénovation, bâtiment technique… avec des déchets spécifiques
4.3.1.1. Comment avancer efficacement en prenant en compte des particularités de chaque structure ? (passage du général au particulier)
4.3.1.2. Une concertation est-elle nécessaire et envisageable avec les différents établissements puisque tous n'ont pas les mêmes règles ?
4.3.1.3. cela peut être compliqué pour un labo multi-tutelle
4.4. Appui méthodo au GT
4.4.1. un accompagnement juridique et comptable est-il possible ?
4.4.1.1. BC : le pôle gestion et valorisation des déchets a initié une démarche d’accompagnement juridique