1. La comprensión es la habilidad de pensar y actuar con flexibilidad a partir de lo que uno sabe.
2. El aprendizaje significativo es, según el teórico norteamericano David Ausubel, el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee
3. Enseñanza para la comprension
4. Aprendizaje significativo
5. APRENDIZAJE
6. Juicios de valor
6.1. Valorar los aportes de los compañeros
6.2. Ser disciplinado en sus actividades
6.3. Ser critico frente a las cosas que aprende
7. Operaciones Formales
7.1. 11-adultez
7.1.1. Es capaz de resolver problemas abstractos de manera lógica. Su pensamiento se hace más científico. Desarrolla interés por los temas sociales, identidad.
8. Operaciones concretas
8.1. 7-11 años
8.1.1. Es capaz de resolver problemas concretos de manera lógica (activa). Entiende las leyes de la conservación y es capaz de clasificar y establecer series. Entiende la reversibilidad.
9. Preoperacional
9.1. 2-7 años
9.1.1. Desarrolla gradualmente el uso del lenguaje y la capacidad para pensar en forma simbólica. Es capaz de pensar lógicamente en operaciones unidireccionales. Le resulta difícil considerar el punto de vista de otra persona
10. Sensoriomotora
10.1. 0-2 años.
10.1.1. Empieza a hacer uso de la imitación, la memoria y el pensamiento. Empieza a reconocer que los objetos no dejan de existir cuando son ocultados. Pasa de las acciones reflejas a la actividad dirigida a metas.