ingles para niños

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ingles para niños by Mind Map: ingles para niños

1. ¿CÓMO ENSEÑAR INGLÉS A NIÑOS PEQUEÑOS?

1.1. Empieza cada clase con una señal visual, para que los niños sepan que ahora empieza una hora especial, cuando se habla en otro idioma.

1.2. Utiliza canciones; el vocabulario, el ritmo del idioma y la gramática se aprenden con facilidad mediante canciones. Además, cantar es divertido.

1.3. Utiliza juegos para motivarles a aprender y para hacerlo divertido.

1.4. Utiliza cuentos; a los niños les encantan y si se repite un cuento muchas veces, los niños se acostumbran al vocabulario y la gramática y al ritmo del idioma.

1.5. Después de un tiempo, ellos mismos pueden contarlo

2. explore

2.1. Learn English Kids

2.2. teatro para niños

2.3. musicales infantiles

3. OBJETIVOS

3.1. Que los niños desarrollen una actitud positiva hacia el aprendizaje del inglés y de cualquier otro idioma.

3.2. Que los niños tengan más confianza en sí mismos y quieran participar en las clases de inglés.

3.3. Que los niños aprendan algunas canciones sencillas en inglés.

3.3.1. Included

3.3.2. Excluded

4. actividades

4.1. juegos

4.1.1. manualidades

4.1.2. listening

4.1.3. writing

4.2. chistes

4.2.1. reading

4.3. canciones

5. enseñanza

5.1. internet

5.2. interactiva

5.3. libros

5.4. fotocopias

6. PROPÓSITOS

6.1. Enseñar los fundamentos del vocabulario inglés y de su gramática.

6.1.1. Utilizar actividades que los niños disfruten y así hacer que el aprendizaje sea divertido y darles una motivación para aprender.

6.1.2. Fomentar un deseo y una necesidad de comunicarse en otro idioma.

6.1.3. Dar a los niños la oportunidad de experimentar una

6.1.4. NUEVO PENSAMIENTO

6.1.5. cultura diferente.

6.2. Propiciar un ambiente positivo y alentador

6.3. Fomentar la autoestima de los niños.

7. METODOLOGÍA

7.1. •Animals •Food •School/ The Classroom •Transport •The House •The World Around Us (tree, street, shop…) •The Body •The Weather •The Family

7.1.1. Dependencies

7.1.2. Milestones

7.2. Gramática •Present simple; to be, to have/have got, to like, to want, to be able to. •Statements, negatives & questions •Adjective + noun •Possessive pronouns •Present Continuous

7.2.1. Schedule

7.2.2. Budget

7.3. Actividades propuestas •Juegos •· Canciones •· Cuentos •· Actividades de plástica •· Juegos de roles

7.3.1. KPI's