Pepites,http://www.supagro.fr/pepites

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
Pepites,http://www.supagro.fr/pepites by Mind Map: Pepites,http://www.supagro.fr/pepites

1. 2. Processus écologiques et services écosystémiques des sols

1.1. Processus / Fonctions écologiques

1.1.1. Transformation C

1.1.1.1. Décomposition

1.1.1.1.1. Spécificité de l'AC

1.1.1.2. Minéralisation

1.1.1.2.1. Spécificité de l'AC

1.1.2. Cycle des nutriments

1.1.2.1. Minéralisation

1.1.2.1.1. Spécificité de l'AC

1.1.2.2. Immobilisation biomasse

1.1.2.2.1. Spécificité de l'AC

1.1.2.3. Adsorption...

1.1.2.3.1. Spécificité de l'AC

1.1.2.4. Pertes

1.1.2.4.1. Spécificité de l'AC

1.1.3. Structure du sol (JP)

1.1.3.1. Flux hydriques (JP)

1.1.3.1.1. Spécificité de l'AC

1.1.3.2. Porosité (JP)

1.1.3.2.1. Spécificité de l'AC

1.1.3.3. Battance (JP)

1.1.3.3.1. Spécificité de l'AC

1.1.3.4. Erosion (JP)

1.1.3.4.1. Spécificité de l'AC

1.1.3.5. Aggrégation et stabilité (JP)

1.1.3.5.1. Spécificité de l'AC

1.1.4. Régulation des populations (LR-AR)

1.1.4.1. Compéticion / facilitation

1.1.4.1.1. Spécificité de l'AC

1.1.4.2. Habitat (trophique, physique)

1.1.4.2.1. Spécificité de l'AC

1.1.4.3. Prédation / parasitisme

1.1.4.3.1. Spécificité de l'AC

1.2. Services écosystémiques (EB)

1.2.1. Support (EB)

1.2.2. Approvisionnement (EB)

1.2.2.1. Rendement (EB)

1.2.2.1.1. Spécificité de l'AC (Maestro ISARA)

1.2.2.2. Production biomasse (EB)

1.2.3. Régulation (EB)

1.2.3.1. Séquestration C (EB)

1.2.3.1.1. Spécificité de l'AC (Maestro ISARA)

1.2.3.2. Contrôle érosion (EB)

1.2.3.2.1. Spécificité de l'AC (Maestro ISARA)

1.2.3.3. Qualité eau (EB)

1.2.3.3.1. Spécificité de l'AC (Maestro ISARA)

1.2.4. Culturels (EB)

1.3. Actants

1.3.1. Organismes

1.3.1.1. Micro organismes

1.3.1.1.1. Bactéries (JFV)

1.3.1.1.2. Champignons (JFV)

1.3.1.1.3. Archébactéries

1.3.1.2. Micro faune

1.3.1.2.1. Nématodes

1.3.1.2.2. Protozoaires

1.3.1.3. Mésofaune (Maestro ISARA)

1.3.1.3.1. Acariens

1.3.1.3.2. Collemboles

1.3.1.4. Macro faune

1.3.1.4.1. Vers de terre

1.3.1.4.2. Carabes

1.3.1.4.3. Limaces

1.3.1.4.4. Vers blancs

1.3.1.4.5. Termites, fourmis

1.3.1.4.6. Fiches pour les autres taxons : myriapodes, arachnides, crustacés

1.3.1.5. Mégafaune

1.3.1.5.1. Mulot (JFV)

1.3.2. Plantes

1.3.3. Matière organique

1.3.3.1. Lien vers la ressource UVED : "Impact agronomique et environnemental de la gestion de matières organiques. Application aux pays du Sud

1.4. Introduction

1.4.1. Prérequis

1.4.1.1. Lien vers la ressource UVED : "Qu'est ce que l'agroécologie?"

1.4.1.2. Lien vers l'interview UVED: "La ressource en sol - support de la biodiversité et de l'activité humaine"

1.4.1.3. Lien vers la ressource "Services écosystémiques et Agriculture

1.4.2. Présentation du module

1.4.3. Guide d'usage de la ressource

1.4.4. Pour aller plus loin

1.4.4.1. Quizz sur le sol : http://www.inra.fr/quiz_sol

1.5. Etudes de cas

1.5.1. Terrain France Agriculture Biologie (JFV - JP)

1.5.1.1. Contexte

1.5.1.2. Services?

1.5.1.3. Processus?

1.5.1.4. Acteurs biologiques?

1.5.1.5. Gestion technique?

1.5.2. Terrain Madagascar (RB - LR)

1.5.2.1. Contexte

1.5.2.1.1. Andranomanelatra?

1.5.2.1.2. Lac Alaotra?

1.5.2.2. Services?

1.5.2.2.1. Quels sont les services à mobiliser ?

1.5.2.2.2. De quels services écosystémiques avons-nous besoin ?

1.5.2.3. Fonctions

1.5.2.3.1. Quelles fonctions à mettre en oeuvre pour obtenir ces services?

1.5.2.4. Processus?

1.5.2.4.1. Quels processus interviennent pour assurer ces fonctions?

1.5.2.5. Acteurs biologiques?

1.5.2.5.1. Quels sont les acteurs biologiques de ces processus ?

1.5.2.6. Gestion technique?

1.5.2.6.1. Est-ce que c'est envisagable de définir des TK qui affectent directement les acteurs biologiques pour remplir les fonctions souhaitées?

1.5.2.6.2. En fonction des contraintes et ressources disponibles

1.6. Spécificité de l'AC

1.6.1. Entrée reprennant toutes les spécificités de l'AC

1.6.2. Lien avec les études de cas

2. 1.Processus d'innovation

2.1. Analyse dispositifs innovation

2.1.1. Production de connaissances (HB, CC, FT, FG)

2.1.1.1. Controverses

2.1.1.2. Scènes de confrontation

2.1.1.3. Expérimentation

2.1.1.4. Modélisation

2.1.2. Identités professionnelles (FG)

2.1.3. Modalités d'accompagnement

2.1.4. Approche RST (HB, CC)

2.1.4.1. Callon

2.2. Intervention

3. 3.Conception / Evaluation systèmes techniques

3.1. 3.1Evaluation multicritère

3.1.1. Évaluation de l'acceptabilité avec un modèle co-construit avec des petits producteurs (Brésil)

3.1.1.1. Principes

3.1.1.2. exemples

3.1.2. Évaluation économique avec la programmation linéaire (Brésil)

3.1.2.1. Principes

3.1.2.2. exemples

3.1.3. Évaluation de la durabilité avec le logiciel DEXi (Madagascar-France)

3.1.3.1. Place de l'évaluation dans la mise en oeuvre du développement durable

3.1.3.1.1. Le DD : une illusion motrice ?

3.1.3.1.2. Pourquoi un outil pour évaluer la durabilité des SdC ?

3.1.3.2. Choix d'un logiciel d'aide à la décision : DEXi

3.1.3.2.1. Propriétés du logiciel

3.1.3.2.2. Construction d'un modèle décisionnel

3.1.3.2.3. Démarche de conception des modèles d'évaluation du DD

3.1.3.3. Deux perceptions de la contribution au dvpt durable des SdC

3.1.3.3.1. ...dans un pays du Sud : MASC-Mada

3.1.3.3.2. ...dans un pays du Nord : MASC-France

3.1.3.3.3. Prise en compte des spécificités de l'AC

3.1.3.4. Public et situations décisionnelles visées

3.1.3.4.1. Évaluation sur des sdc existants (exemples)

3.1.3.4.2. Évaluation sur des SdC imaginés (exemples)

3.1.3.4.3. Formation-sensibilisation

3.1.3.4.4. Support d'animation avec des agriculteurs

3.1.3.5. La démarche d'évaluation avec MASC

3.1.3.5.1. Définition du projet d'évaluation

3.1.3.5.2. Choix et description des SDC

3.1.3.5.3. Calcul des critères

3.1.3.5.4. Contextualisation et expression des préférences dans le paramétrage

3.1.3.5.5. Valorisation des résultats

3.1.3.6. Etudes de cas

3.1.3.6.1. Cas Nouricia

3.1.3.6.2. Cas Mada

3.1.3.7. Atouts et limites de ces modèles

3.1.4. Origine et positionnement des méthodes d'évaluation milticritère

3.1.4.1. Origine des méthodes d'évaluation multicritère

3.1.4.2. Boucle d'évaluation/conception

3.2. Approche prototypage

3.2.1. La démarche (Schéma) Source: l'agro aujoud'hui + articles de synthèse

3.2.2. L'usage du prototypage en AC. Source: 3 thèses - Comment inclure des plantes de services associées?

3.2.3. Exemples.

3.2.3.1. Brésil

3.2.3.2. France AB

3.2.3.3. France Grandes Cultures

3.3. 3.3.Ingéniérie agronomique (Guide SCV)

3.3.1. Modèle conceptuel de fonctionnement des systèmes

3.3.2. Les principes de gestion des systèmes

3.3.3. 3.3.1.Gamme des plantes possibles (Vol2 Chap1)

3.3.3.1. 3_3_1_1_Approche & définition UA (p2)

3.3.3.1.1. Sur Tanety

3.3.3.1.2. Dans les plaines, vallées et bas fonds

3.3.3.2. 3_3_1_2_Facteurs à prendre en compte (p4)

3.3.3.2.1. Climat

3.3.3.2.2. Hydromorphie

3.3.3.2.3. Compaction sol

3.3.3.2.4. Fertilité chimique

3.3.3.2.5. Pression adventices / Lutte

3.3.3.2.6. Pression bioagresseurs / Lutte

3.3.3.2.7. Risques divagation

3.3.3.2.8. Risques socio-économiques

3.3.3.3. 3_3_1_3_Identification des cultures possibles (p13)

3.3.3.3.1. En année 0

3.3.3.3.2. Pour lever les principales contraintes

3.3.3.4. Cas d'étude

3.3.4. 3.3.2.Gamme des successions / associations (Vol2 Chap1 p16)

3.3.4.1. Facteurs à prendre en compte (p17)

3.3.4.2. Moyenne altitude 600-1100 m (p20)

3.3.4.3. Hautes terres 1200-1500 m (p21)

3.3.4.4. Zones gélives > 1500 m (p22)

3.3.4.5. Tropical humide (p22)

3.3.4.6. Semi aride (p23)

3.3.5. 3.3.2.Gamme des ITK possibles Vol2 Chap2

3.3.5.1. Principes du choix des ITK (p13, 20)

3.3.5.1.1. Facteurs à prendre en compte

3.3.5.1.2. Les fonctions agronomiques (p14)

3.3.5.1.3. La biomasse disponible (p15)

3.3.5.2. Préparation des parcelles

3.3.5.2.1. Ecobuage (p22

3.3.5.2.2. Préparation des parcelles à faible biomasse (p25)

3.3.5.2.3. Préparation des parcelles à forte biomasse (p31)

3.3.5.3. Conduite des cultures

3.3.5.3.1. Semis (p43)

3.3.5.3.2. Fertilisation (p62)

3.3.5.3.3. Contrôle des adventices annuelles (p67)

3.3.5.3.4. Contrôle des plantes de couverture vives (p73)

3.3.5.3.5. Récolte (p74)

3.3.5.4. Cas d'étude

3.3.6. 3.3.3.Conception SDC adaptés Vol2 Chap 3, Vol4

3.3.6.1. Les différentstypes de systèmes SCV (p2)

3.3.6.1.1. Production de riz

3.3.6.1.2. Production de grains ou de tubercules

3.3.6.1.3. Production de grains ou tubercules / Fourrage

3.3.6.1.4. Pâturages / Arbres

3.3.6.2. Caractérisation des SDC possibles à Mada (p4)

3.3.6.2.1. Exempe : Climat de moyenne altitude (Vol4 Chap1) + VIdéo

3.3.6.2.2. Tableau Vol 2Chap1 en fonction des climats p20-24

3.3.6.3. Démarche pour identifier des systèmes à proposer (p12, 15)

3.3.6.3.1. Diagnostic rapide au niveau de l'exploitation (p11)

3.3.6.3.2. Identification UA

3.3.6.3.3. Identification des ST correspondant aux priorités

3.3.6.3.4. Définition objectifs des paysans

3.3.6.3.5. Identification moyens

3.3.6.3.6. Présentatiuon des ST à l'agriculteur

3.3.6.3.7. Choix des SDC

3.3.6.4. Erreurs à éviter (p16)

3.3.6.5. Cas d'étude

3.3.6.5.1. Exemples de SCV passe partout (p17)

3.3.6.5.2. Autres cas d'étude ?

3.4. Ingéniérie agro 2 (Pb)

3.5. Aide à la conception SDP

4. 4.Objets / Acteurs

4.1. 4.1.Organismes du sol (EB, JFV)

4.2. 4.2.Matériel (JP, SDT, OH)

4.3. 4.3.Plante de couverture (T3)

4.3.1. Espèces

4.3.1.1. Légumineuses

4.3.1.2. Graminées

4.3.1.2.1. Brachiaria

4.3.1.3. Etc.

4.3.2. Fonctions

4.3.2.1. Protéger le sol

4.3.2.2. Abriter la faune

4.3.2.3. Etouffer les adventices

4.3.2.4. Fixer de l'azote

4.3.2.5. Remonter les éléments minéraux

4.3.2.6. Améliorer la structure du sol

4.3.2.7. Améliorer l'infiltration de l'eau

4.3.3. Gestion

4.3.3.1. Choix des espèces / Mélanges

4.3.3.2. Semis

4.3.3.3. Lutte conte les bioagresseurs

4.3.3.3.1. Adventices

4.3.3.3.2. Ravageurs

4.3.3.4. Destruction

4.3.4. Témoignages

4.4. 4.4.Sol

4.4.1. Ecosystème sol

4.4.1.1. Fonctions

4.4.2. Description

4.4.2.1. texture

4.4.2.2. structure

4.4.2.3. classification

4.4.3. Formation

4.4.4. Fonctions

4.4.4.1. Infrastructure

4.4.4.2. Agricultures

4.4.4.3. Ressources

4.4.4.4. Régulation

4.4.5. ...

4.5. .Bioagresseurs

4.6. Matière organique

4.6.1. Description

4.6.1.1. Origines

4.6.1.2. Composition biochimique

4.6.1.3. Formes et localisation

4.6.2. Méthodes de mesure

4.6.3. Perceptions

4.6.4. Fonctions

4.6.5. Effets des SDC

4.6.6. Pilotage

4.7. Mulch (T2)

4.8. Racines

4.8.1. Rôle dans le sol

4.8.2. Description

4.8.3. Fonctionnement

4.9. Réseaux sociotechniques

4.9.1. Succession

4.9.2. Association

5. Cours

5.1. Couverture vive / morte

5.2. Biomasse par climat

5.3. Modèle ?

6. Agriculture de conservation

6.1. Les 3 principes

6.1.1. Travail du sol minimum

6.1.2. Couvert permanent

6.1.3. Rotation et association

6.2. Historique

6.3. Extension

6.4. Impacts

6.5. AC et Agroécologie (AW)

6.6. AC et intensification écologique (FG)

6.7. AC et AB (CC, PF, JP)

7. PEPITES

7.1. Objectifs

7.2. Partenaires

7.2.1. INRA / CIRAD Innovation

7.2.2. CIRAD SCA

7.2.3. IRD Eco&sols

7.2.4. INRA FARE

7.2.5. CIRAD / FOFIFA SCRID

7.2.6. EMBRAPA

7.2.7. INRA EcoInnov

7.2.8. SupAgro

7.2.9. ISARA

7.2.10. Agroparistech

7.3. Terrains

7.3.1. France AC

7.3.2. France AB

7.3.3. Brésil AF

7.3.4. Mada AF

7.4. Tâches

7.4.1. T1

7.4.2. T2

7.4.3. T3

7.4.4. T4

7.4.5. T5

7.4.6. T6

7.4.7. T7

7.4.8. T8

7.4.9. T9

7.5. Résultats

7.5.1. Articles

7.5.2. Communications

7.5.3. Mémoires

7.5.4. Colloque final

8. Présentation du site

8.1. Parti pris

8.1.1. Coupler PE-PIT-ES

8.1.2. Coupler technique-scientifique

8.1.3. Coupler N-S

8.2. Carte heuristique

8.2.1. Processus

8.2.2. Objets / Acteurs

8.2.3. Agriculture de conservation

8.2.4. Projet PEPITES

8.3. Navigation

8.3.1. Parcours libre

8.3.2. Parcours guidés

8.3.3. Cours

8.4. Onglets

8.4.1. Carte heuristique

8.4.2. Plan du site

8.4.3. Glossaire

8.4.4. Biblio

8.4.5. Liens utiles

9. Liens utiles

9.1. IRRI

9.2. FAO

9.3. AFA

9.4. UVAE

10. Auteurs / Partenaires

10.1. Auteurs

10.1.1. S. de Tourdonnet

10.1.2. D. Fumey

10.1.3. E. Blanchart

10.1.4. JF Vian

10.1.5. H Brives

10.1.6. E Scopel

10.1.7. B Triomphe

10.1.8. O Husson

10.1.9. etc.

10.2. Partenaires

10.2.1. SupAgro

10.2.1.1. Innovation

10.2.1.2. IRC

10.2.1.3. Equipe TICE

10.2.2. ISARA

10.2.3. AgroParisTech

10.2.4. CIRAD

10.2.4.1. Innovation

10.2.4.2. SCA

10.2.4.3. SCV

10.2.5. INRA

10.2.6. IRD