Le Digital Learning pour les responsables de formation - UNOW

1. Fiche d'identité / Cahier des charges

1.1. Domaine

1.1.1. Digital Learning

1.2. Intitulé

1.2.1. Le Digital Learning pour les responsables formation

1.3. Objectif de formation

1.3.1. Déployer avec succès le Digital Learning dans votre entreprise

1.4. Objectifs pédagogiques

1.4.1. Intégrer le Digital Learning dans ses stratégies de formation

1.4.2. Maîtriser les étapes clés et les bonnes pratiques d’un projet de Digital Learning

1.4.3. S’organiser pour faire bouger les lignes, les postures et les états d’esprit

1.4.4. Déployer avec succès le Digital Learning dans son entreprise

1.5. Public ciblé

1.5.1. Responsables formation

1.5.2. Directions des ressources humaines

1.5.3. Responsables d'université d'entreprise

1.5.4. Responsable du développement RH

1.5.5. Digital Learning managers

1.5.6. Responsable des filières métiers

1.6. Prérequis

1.6.1. Aucun

1.7. Modalités

1.7.1. Pédagogique

1.7.1.1. Volume horaire

1.7.1.1.1. 12h00

1.7.1.2. Durée

1.7.1.2.1. 4 semaines minimum avec 2 semaines supplémentaires si besoin

1.7.1.2.2. Schéma global

1.7.1.3. Rythme préconisé

1.7.1.3.1. 1 module par semaine

1.7.1.3.2. 2 à 3h de travail par semaine

1.7.1.4. Format

1.7.1.4.1. SPOC

1.7.1.4.2. 100% à distance

1.7.1.4.3. E-learning (asynchrone)

1.7.1.4.4. 4 modules

1.7.2. Evaluation

1.7.2.1. Chaque module se termine par un quiz qui permet d'obtenir un badge

1.7.2.2. Après avoir obtenu les 4 badges, un examen final se débloque. Il faut réussir cet examen pour valider la formation

1.7.3. Accompagnement

1.7.3.1. Système de discussions public

1.7.3.1.1. Généra (scope = formation)

1.7.3.1.2. Par "grain" (scope = grain)

1.8. Parcours

1.8.1. Module 1

1.8.1.1. 2 à 3h

1.8.1.2. Le Digital Learning dans votre entreprise : par où commencer ?

1.8.1.3. Objectifs

1.8.1.3.1. Comprendre que le Digi­tal Lear­ning est un état d’es­prit à part entière et en iden­ti­fier les prin­cipes

1.8.1.3.2. Repé­rer les enjeux du Digi­tal Lear­ning pour vous et pour votre entre­prise

1.8.1.3.3. Prendre de la distance par rapport aux outils pour se recen­trer sur l’in­té­rêt péda­go­gique des parcours

1.8.1.3.4. Esti­mer dans quelle mesure les ressources exis­tantes pour­raient vous aider dans le lance­ment de votre démarche de Digi­tal Lear­ning

1.8.2. Module 2

1.8.2.1. 2 à 3h

1.8.2.2. Préparer votre projet de Digital Learning : prenez les bonnes décisions

1.8.2.3. Objectifs

1.8.2.3.1. Passer en revue les bonnes ques­tions à vous poser en amont de votre projet afin de vous forger une base de démar­rage solide

1.8.2.3.2. Comprendre comment élabo­rer un parcours de forma­tion adapté à vos cibles et leurs besoins

1.8.2.3.3. Réus­sir à impliquer toutes les parties prenantes néces­saires pour faire bouger les lignes de la forma­tion

1.8.2.3.4. Apprendre à lancer un projet de Digi­tal Lear­ning dans son entre­prise

1.8.3. Module 3

1.8.3.1. 2 à 3h

1.8.3.2. Produire et déployer le Digital Learning : orchestrez votre ecosystème

1.8.3.3. Objectifs

1.8.3.3.1. Clari­fier les grands temps de la produc­tion et du déploie­ment du Digi­tal Lear­ning dans votre entre­prise, ainsi que les rôles de vos parties prenantes

1.8.3.3.2. Apprendre à fonc­tion­ner en mode projet pour déployer le Digi­tal Lear­ning

1.8.3.3.3. Maxi­mi­ser l’ef­fi­ca­cité d’une stra­té­gie de Digi­tal Lear­ning en impliquant les parti­ci­pants, en évitant les décro­chages et en anti­ci­pant l’après-forma­tion

1.8.4. Module 4

1.8.4.1. 2 à 3h

1.8.4.2. Pérenniser le Digital Learning dans votre entreprise : mesurez, cadrez, financez

1.8.4.3. Objectifs

1.8.4.3.1. Mesu­rer l’ef­fi­ca­cité de la forma­tion avec les bons KPI pour justi­fier de sa perti­nence

1.8.4.3.2. Cadrer la forma­tion digi­tale du point de vue régle­men­taire, en abor­dant notam­ment la ques­tion du temps de forma­tion

1.8.4.3.3. Péren­ni­ser le Digi­tal Lear­ning en portant la forma­tion à l’échelle supé­rieure mais aussi en consi­dé­rant les diffé­rents moyens d’ac­cé­der aux finan­ce­ments des OPCO.

2. Activités

2.1. Se présenter dans l'espace discussion du "grain"

2.2. Carnet de bord

2.2.1. A la fin de certains grains l'apprenant est invité à remplir une partie de son carnet de bord

2.3. Activités fil rouge

2.3.1. Challenges au choix

2.3.1.1. Mettre en place une veille technologique

2.3.1.2. Concevoir sa boîte à outils

2.4. A la fin de certains grains, l'apprenant est inciter à partager ses idées, ses commentaires ...

2.5. Placer des post-its dans une matrice de manière collaborative dans un Google Slides

2.5.1. Exemple 1

2.6. Expliquer le Digital Learning à différents parties prenantes dans son entreprise + support de présentation

3. Fiche sujet

3.1. Titre : Le Digital Learning pour les responsables de formation

3.2. Structure : Unow

3.3. Objectifs pédagogiques

3.3.1. Principalement une acculturation

3.3.2. Objectifs déclarés

3.3.2.1. Intégrer le Digital Learning dans ses stratégies de formation

3.3.2.2. Maîtriser les étapes clés et les bonnes pratiques d’un projet de Digital Learning

3.3.2.3. S’organiser pour faire bouger les lignes, les postures et les états d’esprit

3.3.2.4. Déployer avec succès le Digital Learning dans son entreprise

3.4. Public cible

3.4.1. En général, les "cols blancs", les managers. Ici, on s'adresse aussi aux Responsables de formation ou aux chefs de projet digital junior.

3.5. Contraintes techniques et budgétaires

3.5.1. Format charté de 4 modules

3.5.2. Formation quasi exclusivement distribuée en MOOC (sans animation classe virtuelle et peu de réponses aux commentaires

3.5.3. Budget variable

3.5.3.1. entre 3k€ et 5k€ pour le forfait conception de la formation

3.5.3.2. éventuellement ajouter un forfait animation pour les formations "classiques"

3.6. Fiche produit

4. Formats

4.1. Texte simple

4.2. Vidéo

4.3. PDF (texte, quelques images parfois)

5. Page web de présentation de la formation