1. "Фундаментальные" эмоции
1.1. Радость
1.1.1. Положительное эмоциональное состояние, связанное с возможностью достаточно полно удовлетворить актуальную потребность
1.2. Удивление
1.2.1. Не имеющая четко выраженного положительного или отрицательного знака эмоциональная реакция на внезапно возникшие обстоятельства
1.3. Страдание
1.3.1. Отрицательное эмоциональное состояние, связанное с полученной информацией о невозможности удовлетворения важнейших жизненных потребностей
1.4. Гнев
1.4.1. Отрицательное эмоциональное состояние, протекающее в форме аффектаи вызываемое внезапным возникновением препятствия на пути удовлетворения исключительно важной для субъекта потребности
1.5. Отвращение
1.5.1. Отрицательное эмоциональное состояние, вызываемое объектами, соприкосновение с которыми вступает в резкое противоречие с идеологическими, нравственными или эстетическими принципами и установками субъекта.
1.6. Презрение
1.6.1. Отрицательное эмоциональное состояние,возникающее в межличностных взаимоотношениях и порождаемое рассогласованием жизненных позиций, взглядов и поведения субъекта с жизненными позициями, взглядами и поведением объекта чувств.
1.7. Страх
1.7.1. Отрицательное эмоциональное состояние, появляющееся при получении субъектом информации о реальной или воображаемой опасности
1.8. Стыд
1.8.1. Отрицательное состояние, выражающееся в осознании несоответствия собственных помыслов, поступков и внешности
2. Отличия
2.1. от чувств
2.1.1. не имеют объектной привязки
2.1.2. эмоции могут меняться достаточно быстро
2.1.3. возникают по отношении к ситуации в целом
2.1.4. не могут быть амбивалентными
2.1.4.1. Амбивале́нтность — двойственность отношения к чему-либо, в особенности — двойственность переживания, выражающаяся в том, что один объект вызывает у человека одновременно два противоположных чувства.
2.2. от аффектов
2.2.1. значительно продолжительнее по времени
2.2.2. слабее по силе
2.2.3. представляют собой реакцию не только на текущие события, но и на вероятные или вспоминаемые
2.3. от настроения
2.3.1. протекать довольно интенсивно
2.4. от переживаний
2.4.1. Под переживаниями же обычно понимают исключительно субъективно-психическую сторону эмоциональных процессов, не включая физиологические составляющие.
3. Физиология
3.1. С физиологической точки зрения эмоция — активное состояние системы специализированных структур мозга, которое побуждает изменить поведение в сторону максимизации или минимизации этого состояния
3.2. Большинство физиологических изменений при эмоциях относятся к активации симпатической вегетативной нервной системы
3.2.1. Повышение артериального давления и учащение пульса
3.2.2. Учащение дыхания
3.2.3. Расширение зрачков
3.2.4. Повышение потливости при снижение секреции слюны и слизи
3.2.5. Повышение уровня глюкозы в крови
3.2.6. Ускорение свертываемости крови
3.2.7. Перераспределение крови из живота и кишечника в мозг
3.2.8. Элевация волос кожи — «Гусиная кожа»
3.3. Представление физиологических механизмов силы воли как управления своими эмоциями
3.4. Эмоции проявляются как внешнее поведение и как перестройка внутренней среды организма, имеющая своей целью адаптацию организма к среде обитания
3.5. Качество эмоции определяется триединым действием темперамента, ситуации, гормонального статуса и уровней нейротрансмиттеров у личности к моменту события.
4. Классификация эмоций
4.1. Продолжительность
4.2. Интенсивность
4.2.1. слабая
4.2.1.1. Появляется редко и случайно, легко подавляется другими чувствами. С трудом поддается управлению сознанием.
4.2.2. средняя
4.2.2.1. Обычно управляется сознанием, может влиять на другие чувства
4.2.3. сильная
4.2.3.1. С трудом поддается управлению сознанием. Подавляет другие чувства
4.3. Знак эмоции
4.3.1. Положительный
4.3.1.1. Человек стремится к объекту эмоции
4.3.2. Отрицательный
4.3.2.1. Человек стремится от объекта эмоции
4.4. Направленность
4.4.1. На себя, на нечто снаружи или на кого-либо (лицо)
4.4.2. В прошлое, настоящее или будущее.
5. Особенности
5.1. идеаторный характер
5.1.1. способность формироваться по отношению к ситуациям и событиям, которые реально в данный момент могут не происходить, и существуют только в виде идеи о пережитых, ожидаемых или воображаемых ситуациях.
5.2. способность к обобщению и коммуникации
5.2.1. эмоции могут передаваться между людьми или животными
6. Характеристики
6.1. Валентность (тон)
6.1.1. Эмоции могут быть либо положительными, либо отрицательными.
6.2. Интенсивность
6.2.1. Чем сильнее эмоция, тем сильнее её физиологические проявления
6.2.2. Может зависеть от полноценности и функциональной целостности центральной и вегетативной нервной системы.
6.3. Стеничность
6.3.1. Эмоции могут быть:
6.3.1.1. Стенические
6.3.1.1.1. Побуждают к активной деятельности, мобилизуют силы человека (радость, энтузиазм и другие)
6.3.1.2. Астенические
6.3.1.2.1. Расслабляют или парализуют силы (тоска, грусть и другие).
6.4. Содержание
6.4.1. Эмоции бывают разными по содержанию, отражая различные аспекты значения вызвавших их ситуаций. Выделяются десятки различных эмоций, причём количество отрицательных эмоций в несколько раз превосходит количество положительных.
7. Методы изучения
7.1. Исследования на нейрофизиологическом уровне
7.1.1. Хирургические удаления и поражения
7.1.2. Вживление электродов для прямой стимуляции мозга
7.1.3. Психофизиологические исследования
7.2. Изучение эмоциональной экспресии, произвольной (демонстрация определённого выражения эмоций) и спонтанной
7.2.1. Метод FAST, Facial Affect Scoring Technique — сравнение зон лица с атласом выразительных фотографий и определение эмоции по совокупности
7.2.2. Естественное наблюдение эмоциональной экспрессии
7.2.3. Узнавание эмоциональных выражений
7.3. Феноменология эмоций: шкалы самооценки «ощущения эмоций»
8. Психологические теории эмоций
8.1. Эволюционная теория эмоций Ч. Дарвина
8.1.1. Эмоции согласно этой теории появились в процессе эволюции живых существ как жизненно важные приспособительные механизмы, способствующие адаптации организма к условиям и ситуациям его жизни.
8.2. Соматическая теория эмоций Джемса-Ланге
8.2.1. Эмоциональное ощущение — это проявление в сознании функциональных перестроек в организме, происходящих на уровне вегетативной нервной системы.
8.3. Теория эмоций Кеннона-Барда
8.3.1. Эмоции возникают вследствие нарушения или восстановления равновесия в соответствующих структурах центральной нервной системы в результате воздействия какого-либо раздражителя
8.4. Активационная теория Линдсея-Хебба
8.4.1. Данная теория дополнила существующие представления о связи эмоций с поведением и вегетативными реакциями, показав их связь с активирующей системой мозга
8.5. Двухфакторная теория эмоций Стенли Шехтера
8.5.1. Рассматривает эмоцию как сочетание двух компонентов, физиологического возбуждения и когнитивной интерпретации этого возбуждения
8.6. Потребностно-информационная теория эмоций П. В. Симонова
8.6.1. Эмоциональные состояния определяются качеством и интенсивностью актуальной потребности индивида и оценкой, которую он дает вероятности ее удовлетворения
8.7. Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера
8.7.1. Эмоция рассматривается как процесс, качество которого определяется согласованностью взаимодействующих систем
9. Функции и значение
9.1. Регуляторная
9.1.1. Эмоции выполняют функцию регуляции состояния организма, и задействованы в регуляции поведения человека в целом
9.2. Отражательная
9.2.1. Эмоции дают обобщенную оценку событий
9.3. Сигнальная
9.4. Стимулирующая
9.4.1. Эмоции способствуют определению направления поиска, в результате которого достигается удовлетворение возникшей потребности
9.5. Подкрепляющая
9.5.1. Эмоции влияют на характер мотивации человека по отношению к выполняемой им деятельности
9.6. Переключательная
9.7. Приспособительная
9.8. Коммуникативная
9.8.1. Мимические и пантомимические движения позволяют человеку передавать свои переживания окружающим, информировать их о своем отношении