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Módulo "Uso de la Web 2.0 en el e-Learning: e-Learning 2.0" Sebastián Torres by Mind Map: Módulo "Uso de la Web 2.0
en el e-Learning: e-Learning 2.0"
 
Sebastián Torres
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Módulo "Uso de la Web 2.0 en el e-Learning: e-Learning 2.0" Sebastián Torres

Bloque I

Listas de distribución RedIRIS

¿Qué son?

Consulta de listas

Suscripción

Petición de información

Baja

Consulta de archivos

Participación

Alta en Google

Cuenta de correo en Gmail

Uso de los principales servicios de Google

Configuración de iGoogle

Google: búsqueda de recursos educativos

Documentación

Imágenes

Blogs

Vídeos

Documentos, etc.

Gestión de favoritos

Gestión del navegador, Almacenamiento, Importación, Exportación

Servicios web para la gestión de marcadores sociales, Diigo, Alta, Integración manual de enlaces / sitios web de interés, Instalación de barra de herramientas en navegador, Creación de un grupo, Uso colaborativo de Diigo

Canales RSS: búsqueda e integración

Búsqueda en Google

Google Reader, Alta, Suscripción a canales, Gestión de etiquetas / carpetas

Integración en iGoogle / Netvibes

Evaluación (evidencias de:)

Alta en varias listas de distribución de la RedIRIS

Configuración cuenta personal en Google / iGoogle

Suscripción a canales RSS (iGoogle / Google Reader)

Cuenta en Diigo e inscripción en grupo colaborativo

Bloque II

Facebook

Alta

Configuración de aspectos básicos

Búsqueda de grupos y páginas con carácter educativo. Suscripción

Creación de un grupo asociado al curso.

Dinámica de trabajo grupal

LinkedIn

Alta

Configuración de aspectos básicos

Localización de grupos con carácter educativo. Suscripción

Creación de un grupo asociado al curso.

Establecimiento de contactos y dinámica de trabajo grupal

Google Drive

Acceso con cuenta de Google

Creación de documento: texto, presentación y hoja de cálculo

Compartir los documentos con contactos / envío de invitaciones

Dinámica de trabajo grupal

Twitter

Alta

Configuración de aspectos básicos

Envío de mensajes: etiquetas o hastag, enlaces, imágenes, etc.

Búsqueda de temáticas y usuarios

Seguimiento de usuarios y agrupamiento en listas

Opciones avanzadas: TweetDeck

Evaluación (evidencias de:)

Creación perfil Facebook y alta en grupo educativo

Creación perfil en LinkedIn y alta en grupo educativo

Creación documentos en Google Drive compartidos

Alta en Twitter y seguimiento de usuarios / gestión de listas

Bloque III

Blogger / WordPress

Creación blog en Blogger

Configuración aspectos iniciales

Envío de primeros post / etiquetas

Diseño básico del blog

Personalización del blog: integración de Widgets

Slideshare

Alta

Localización de recursos

Marcado de presentaciones favoritas

Subida de presentaciones: formatos

Uso colaborativo de Slideshare: seguimiento de usuarios

Flickr

Alta

Localización de recursos

Localización de imágenes con licencia Creative Commons

Subida de fotografías

Uso colaborativo de Flickr

Youtube

Acceso con Google

Configuración aspectos básicos

Localización y marcado de vídeos

Gestión de vídeos en Listas Reproducción

Subida de vídeos propios

Uso colaborativo de Youtube: usuarios y canales

Evaluación (evidencias de:)

Creación de un blog en Blogger / WordPress y envío de post

Creación de cuenta en Slideshare y gestión de diapositivas

Alta en Flickr y subida de imágenes

Alta en Youtube y gestión de vídeos en listas

Bloque IV

e-Learning: Moodle

Introducción al e-Learning

Moodle. Características principales

Alumno / Tutor / Administrador

Estructura de un curso tipo

Proceso de tutorización

Evaluación de consecución de objetivos. e-Portfolios

PLE: Servicios web 2.0

Introducción a los PLE

Configuración de un PLE

Los PLE en dispositivos móviles

Moodle + PLE: e-Learning 2.0

Metodología de E-A del e-Learning 2.0 (Moodle+PLE)

Proyecto EPERe-PORT

Proyecto EPERe-PORT-II

Proyecto m-Learning