1. ENFOQUE CUALITATIVO
1.1. TEORIZACIÓN
1.1.1. Este proceso se guía por áreas o temas significativos de la investigación, recolectando el análisis de datos, para desarrollar preguntas e hipótesis antes, durante o después de la recolección, es importante descubrir cuáles son las preguntas de investigación más importantes y después perfeccionarlas y responderlas.
1.1.1.1. Fenomenología, constructivismo, naturalismo, e interpretativismo. Se fundamenta por sí mismo, formando creencias propias sobre el fenómeno estudiado.
1.1.1.1.1. Se define como la investigación inductiva, holística, subjetiva y con textualista, es decir de lo particular a lo general, de concepto a teoría, de facial a lo difícil, desarrollándose las modalidades de investigación como fenomenológica, etnográfica, estudio casos e históricas.
2. CRÍTICO SOCIAL
2.1. TEORIZACIÓN
2.1.1. La investigación critica es una unidad dialéctica comprendida entre la teoría y la práctica contemplando la crítica y la razón como instrumento y la técnica, según los interés comunitarios, individuales y valores.
2.1.1.1. Los pasos de la investigación critica social Describir y no juzgar: describir la conducta que queremos es decir hacer y no ser. Expresar como me afecta.
2.1.1.1.1. Este enfoque profundiza las problemáticas de las actividades y realizar un tipo de investigación donde la participación de la comunidad sea cimiento.
3. ENFOQUE CUANTITATIVO
3.1. TEORIZACIÓN
3.1.1. Conjunto de procesos o etapas que se deriven de objetivos y preguntas, reflejando la necesidad de medir y estimar magnitudes de los fenómenos o problemas.
3.1.1.1. Es positivismo, neopositivismo y pos positivismo, esto puede hacerse a través de la mente, tiene perspectiva científica apoyándose en teorías, contemplando explicaciones de manera objetiva, productivo, análisis de manera externa.
3.1.1.1.1. Pretende acotar intencionalmente la información es decir medir con precisión las variables del estudio tener foco.