Online Mind Mapping and Brainstorming

Create your own awesome maps

Online Mind Mapping and Brainstorming

Even on the go

with our free apps for iPhone, iPad and Android

Get Started

Already have an account? Log In

Среды дистанционного обучения by Mind Map: Среды дистанционного обучения
0.0 stars - 0 reviews range from 0 to 5

Среды дистанционного обучения

Claroline LMS

Особенности системы

Claroline LMS - это платформа для электронного обучения (eLearning) иэлектронной деятельности (eWorking), позволяющая учителям создавать эффективные онлайн-курсы и управлять процессом обучения и совместными действиями через веб. Переведённая на 35 языков, Claroline LMS обладает обширным сообществом пользователей и разработчиков по всему миру. В октябре 2007 года Claroline стала лауреатом премии ЮНЕСКО (UNESCO-King Hamad Bin Isa Al-Khalifa Prize - запущенной в 2005 году), присуждаемой проектам и лучшим практическим примерам использования информационных и коммуникативных технологий (IСT) для повышения качества обучения, преподавания и общеобразовательных целей.

Контент

Источники

1. http://claroline-lms.ru/

Технические возможности

Claroline способна работать с большим числом пользователей. Эта LMS создана на основе свободных технологий PHP и MySQL, и соместима с текущими стандартами SCORM и IMS/QTI. Поскольку в разработке Claroline изначально принимали участие сотрудники образовательных учреждений, то она разработана в соответствии с педагогическим опытом и потребностями учителей. Интерфейс администратора прост и интуитивно понятен. Процедура установки предельно проста. Управление LMS Claroline не требует специальных технических знаний и навыков.

Dokeos

Особенности системы

Контент

Источники

1. http://www.dokeos.com/

Технические возможности

Эта платформа построения сайтов дистанционного обучения, основанная на ветке (fork) Claroline (версии 1.4.2.). Ветка представляет собой клон свободно распространяемого программного продукта, созданный с целью изменить приложение-оригинал в том или ином направлении. Dokeos – результат работы некоторых членов первоначальной команды разработчиков Claroline, которые задумали: изменить ориентацию приложения. Теперь оно подойдет скорее организациям, чем университетам. Дело в том, что Claroline прекрасно адаптирована для университетской среды, что выражается в поддержке большого количества учеников и курсов. Dokeos , как нам кажется, больше ориентирован на профессиональную клиентуру, например, на персонал предприятия. Dokeos бесплатен и останется таковым, поскольку лицензия Claroline (GNU/GPL) предполагает, что ветки подпадают под ту же лицензию. Поскольку ветка была выделена недавно, оба приложения сейчас относительно похожи друг на друга, хотя некоторые различия в эргономике, построении интерфейса, функционале уже начинают проявляться.

WEB-Tutor

Особенности системы

Контент

Система учета персонала - может быть настроена загрузка информации о списке сотрудников, должностей и структуре подразделений. Существует опыт интеграции со следующими системами учета персонала и HR-модулями ERP систем: 1С версии 7 и 8, Босс-Кадровик, SAP HR, Oracle EBS, Microsoft Axapta, Microsoft Navision, Scala, Robertson & Blums, АиТ Софт, Company Media Система учета пользователей - может быть настроена загрузка списка пользователей и/или авторизация пользователей относительно таких систем, как Microsoft Active Directory, Lotus Domino Directory, каталоги LDAP, HP Select Access Почтовая система - система может рассылать уведомления о наступлении различных событий в системе (назначение курсов и тестов, завершение сроков обучения, заполнение оценочных форм и т.п.). Существует опыт интеграции с Microsoft Exchange, Lotus Domino и другими почтовыми системами, взаимодействие с которыми возможно по протоколам SMTP или MAPI Корпоративные порталы - система может быть интегрирована с внешними корпоративными информационными порталами, что позволяет обеспечить технологию SSO (единой авторизации), а также единого портального интерфейса для всех сервисов системы. Существует опыт и готовые решения по интеграции с Microsoft Office Sharepoint Server и SAP Portal Внешние хранилища данных - может быть организована выгрузка данных из системы во внешние хранилища данных на основе любых промышленных СУБД (Oracle, DB2, MS SQL, Sybase), а также в многомерные базы данных (OLAP решения промышленных СУБД, Business Objects)

Технические возможности

Основные параметры платформы (Microsoft): Операционная система - Windows 2000/2003/2008 Server (поддеживаются 32-х и 64-х битные платформы) Сервер приложений - Internet Information Services (версия 6 и старше) Сервер СУБД: - Microsoft SQL Server 2005 (поддерживаются любые версии, включая Express Edition) - Microsoft SQL Server 2008 (поддерживаются любые версии, включая Express Edition) - Oracle Server 10g R2 - Oracle Server 11g - при количестве обучаемых до 5000 человек можно использовать хранилище на основе XML файлов без использования СУБД Возможности для повышения надежности и производительности системы: Поддержка кластеров серверов приложений Поддержка кластеров СУБД Возможность использования множества серверов контента для снижения нагрузки на каналы связи и центральный сервер Возможность построения распределенной системы с организацией репликации между серверами системы   Открытость: Программный код системы открыт Объектная модель системы и основные функции ядра системы документированы В системе реализованы штатные возможности для создания/модификации программных компонентов (шаблонов портала, периодически выполняемых функций - агентов, печатных форм. аналитических отчетов и т.п.) Реализована возможность расширения перечня атрибутов любых объектов (таблиц) системы, а также добавления пользовательских таблиц

Источники

http://www.websoft.ru/db/wb/root_id/modules/doc.html http://www.dlearn.org/directory/%D0%A1%D0%94%D0%9E/WebTutor

MOODLE

Особенности системы

Контент

Moodle имеет возможности для масштабирования вплоть до нескольких сотен тысяч учащихся, а может использоваться даже для начальной школы или самостоятельного обучения. Многие организации используют Moodle в качестве платформы для создания полностью онлайновых курсов (известное как смешанное обучение). Многим пользователям нравятся модули элементов курса (такие как форумы, базы данных и вики) за возможность создания удобной среды для обмена информацией по изучаемым темам (в традициях социального конструктивизма), в то время как другие предпочитают использовать Moodle как способ предоставления информации для студентов (например, стандарт пакетов SCORM) и оценки обучения с использованием заданий или тестов.

Технические возможности

Источники

  1. https://moodle.org/ 2. http://ru.wikipedia.org/wiki/Moodle 3. http://goo.gl/wLCV8  

Learning Space 5.0

Система дистанционного обучения LearningSpace 5.0 (www.lotus.com) является детищем компании Lotus/IBM. Если WebCT и Blackboard родились в университетских лабораториях и позиционируются в основном для обучения студентов дистанционной формы обучения, то Learning Space 5.0 — продукт построенный изначально на высокопроизводительных, надежных бизнес- технологиях Lotus/IBM и Macromedia.

Особенности системы

Контент

Источники

http://www.ict.edu.ru/vconf/index.php?a=vconf&c=getForm&r=thesisDesc&d=light&id_sec=41&id_thesis=1008

Технические возможности

Возможности системы: Распределенность - возможность учиться в любом месте и в любое время; Гибкость - возможность обучения в нужном вам темпе; Групповое сотрудничество - возможность индивидуального или группового обучения; Выбор преподавателей - возможность учебы у опытных экспертов; Простота - пользовательский интерфейс помогает легко переходить от одного модуля к другому; Практический опыт - курсы основаны не на "лекциях", а на практических занятиях; Доступ к дополнительным материалам - обучение проходит с использованием богатых и гибких возможностей электронной среды; Безопасность - безопасные виртуальные области для ведения дискуссий, получения оценок и размещения частных объявлений; Групповые задания - с использованием методики группового авторства; Многозадачность - участие в организованных дискуссиях по многим потокам.

Sakai

Особенности системы

Все инструменты делятся на три группы: Основные инструменты (в оригинале эта группа обозначается «Core») - инструменты, прошедшие полную всестороннюю проверку и признанные сообществом качественными и надежными по всем параметра. Инструменты данной группы входят в релиз платформы, по умолчанию активированы. Предварительно одобренные инструменты (в оригинале эта группа обозначается «Provisional») - инструменты, прошедшие проверку качества, но не изученные должным образом на практике, либо устаревшие. Инструменты данной группы входят в релиз платформы, по умолчанию не активированы. Не рекомендованные к широкому использованию инструменты, либо инструменты, в работе с которыми сообщество не имеет опыта (в оригинале эта группа обозначается «Contributed»). Они не входят в релиз платформы, но доступны для скачивания из официального репозитория. Подробнее:http://lmsware.ru/article/bez-temy-obzor_spo_sakai-2.html

Контент

В Sakai бывают сайты четырех типов. Вот их перечень: «Мой сайт» – персональный сайт пользователя, который автоматически создается при регистрации учетной записи. «Мой сайт» является личным рабочим пространством пользователя, где можно хранить персональные ресурсы, изменять пользовательские настройки системы и, при желании, размещать резюме или wiki-журнал. Кроме того, на его главной странице ретранслируется вся необходимая информация с других сайтов пользователя. Сайт учебного курса – основная рабочая единица СПО. Такой сайт создается для каждого отдельного учебного курса и привязывается к текущему семестру (возможна полная синхронизация со студенческой информационной системой, при ее наличии). В рамках сайта учебного курса доступна основная функциональность Sakai по организации обучения – от размещения справочной информации до проведения интерактивных онлайн-занятий. Сайт-проект – сайт, аналогичный сайту учебного курса, но не имеющий привязки к семестру. Этот тип предназначен для организации работы публичных административных служб или структурных подразделений, проведения исследовательских проектов и любой другой совместной деятельности, не встроенной в учебный план. Сайт-портфолио – сайт для представления информации о пользователе, организации либо отдельном учебном проекте, событии. Кроме того, портфолио можно использовать как инструмент контроля качества. При использовании соответствующих шаблонов, портфолио может демонстрировать соответствие студента, преподавателя или подразделения академическим требованиям, предъявляемым к ним. Подробнее:http://lmsware.ru/article/bez-temy-rabochee_prostranstvo_spo_sakai_sajty_i_instrumenty-13.html

Источники

1. http://lmsware.ru/sakai/

Технические возможности

Идеологическая концепция распространения системы поддержки обучения (СПО) Sakai – предоставить учебным заведениям максимальную свободу в конструировании СПО, соответствующей их нуждам. Результаты этого подхода видны как в организации архитектуры системы, так и в интерфейсе, с которыми работают конечные пользователи – студенты и преподаватели. Ключ к пониманию пользовательского интерфейса Sakai – понимание того, как она устроена на уровне программной архитектуры. Фактически, Sakai является платформой с набором функциональных модулей или, говоря иначе, фреймворком, с набором плагинов. Базовые понятия пользовательской архитектуры Sakai – это «сайт» и «инструмент». Сайт является частью функциональности платформы, а инструменты – это представления плагинов. Сайты обеспечивают смысловое разделение учебной деятельности, а инструменты – содержание деятельности в рамках этого разделения. У каждой сущности в Sakai есть свой сайт (сайт в Sakai следует понимать аналогично сайтам в интернете: как страничку, посвященную чему-либо, имеющую уникальный адрес). Сущности бывают четырех типов: пользователи, учебные курсы, структурные подразделения учебного заведения (любые долговременные объединения, проекты) и портфолио (существуют системные утилиты, у которых тоже есть сайты, но доступ к ним имеет только администратор). Подробнее:http://lmsware.ru/article/bez-temy-rabochee_prostranstvo_spo_sakai_sajty_i_instrumenty-13.html

Системы E-learning

Впервые (в профессиональной среде) термин e-Learning (электронное обучение) был употреблен в октябре 1999 года в Лос-Анжелесе на семинаре CBT Systems. Не смотря на то, что уже прошло более 10 лет, до сих пор не существует единого определения понятия e-Learning, которое было бы принято большинством специалистов. Еще большую сумятицу внесло использование в России понятия Дистанционное обучение. В результате одни понимают дистанционное обучение, как аналог понятия E-learning, а другие считают, что дистанционное обучение более узкое понятие, чем e-Learning, другие, что более широкое. Специалисты чаще всего понимают под e-Learning обучение, построенное с использованием Интернет-технологий. Ниже приведено несколько определений понятия e-Learing в которых данный принцип является основополагающим. Marc Rosenberg в 2001 году дал следующее определение термину e-Learning. e-Learning – использование Интернет-технологий для предоставления широкого спектра решений, обеспечивающих повышение знаний и производительности труда. Е-Learning базируется на трех основополагающих принципах: работа осуществляется по сети; доставка учебного контента конечному пользователю осуществляется посредством компьютера с использованием стандартных Интернет-технологий. Allison Rossett в 2001 году определил e-Learning как курсы, которые размещаются на сервере, который подсоединен к сети Интернет. Также существует определение, которые дали специалисты ЮНЕСКО: “Е-Learning – обучение с помощью Интернет и мультимедиа”. Существуют большое количество определений, которые делают акцент на других аспектах e-Learning. Вот несколько из них. e-Learning – широкий набор приложений и процессов, обеспечивающих: обучение, построенное на использовании web-технологий; обучение, построенное с использованием персонального компьютера, виртуальных классных комнат; и средства организации взаимодействие пользователей по сети. e-Learning включает в себя доставку учебного контента через интернет, интранет, аудио- и видеозапись, спутниковое вещание, интерактивное телевидение и CD-ROM. e-Learning – обучение, построенное с использованием информационных и телекоммуникационных технологий. Охватывает весь спектр действий, начиная от поддержки процесса обучения, до доставки учебного контента слушателям.

Особенности систем

Платформа для организации дистанционного и смешанного обучения eLearning Server предназначен для организации полного цикла дистанционного и смешанногообучения: регистрации слушателей и преподавателей, формирования учебных программ, учебных групп, проведения on-line и off-line обучения, хранения и анализа результатов обучения, подготовки различных отчетов по результатам обучения. Платформа используется сотнями организаций и предприятий, учебными заведениями, органами государственной власти России, Казахстана, Украины, Чехии, Алжира и Индии.Решаемые задачи управление электронным, очным и смешанным обучением; подготовка учебных курсов и программ обучения; тестирование знаний в различных областях и отработка умений и навыков; оценка и анализ результатов обучения; управление библиотекой учебных материалов.Основные функции создание учебных курсов и программ обучения; регистрация слушателей и преподавателей, ведение их личных дел; подготовка упражнений и тестов, учебных материалов в различной форме; учет результатов обучения в электронной ведомости и в личном деле; составление и модификация расписания, синхронизированного по времени между участниками учебного процесса; управление библиотекой учебных материалов (с поддержкой спецификаций LOM, RUSLOM и ЦОР); мониторинг и сбор статистики в процессе обучения; анализ результатов учебной деятельности и подготовка различных видов отчетов; автоматическая оценка и выставление оценки преподавателем по результатам обучения; интеграция с Active Directories, Navision, 1C, Lotus, SAP и др.; синхронизация хранилища данных системы дистанционного обучения и внешних подключаемых источников данных (например, базы данных кадров и т.п.); обеспечение интерактивного общения: форумы, графические чаты, виртуальные классы, тренинги, видео трансляции, вэбинары; интеграция с платежными системами, ведение внутреннего счета обучаемого; обеспечение кейс-обучения (on-line, off-line); и другие необходимые администраторские и пользовательские функции.Преимущества Гибкая, легко адаптируемая к требованиям Заказчика функционально расширяемая система с открытым кодом, с модульной архитектурой и встроенными средствами настройки и интеграции; возможность формирования ролей, позволяющая гибко перераспределять функции каждого пользователя; встроенные методики адаптивного обучения и тестирования; функции проведения опросов различного вида; встроенные средства контроля знаний, отработки умений и навыков; поддержка стандартов SCORM, AICC, IMS, LOM, ЦОР; простой и понятный современный пользовательский интерфейс.Комплектации eLearning Server поставляется в различных комплектациях, ориентированных на особенности работы различных типов организаций.

Контент

Наиболее популярными и широко используемыми СДО являются:1. Moodle;2. Sakai;3. Dokeos;4. Claroline;5. Web-Tutor;6. Learning Space;7. Прометей.

Источники

Все изображения, использованные в ментальной карте, найдены при помощи Google поиска и защищены авторскими правами. Гиперссылки перенаправляют на сайты, официально зарегистрированные в сети. Системы ДО имеют стартовый начальный контент, либо же полностью Free лицензию.

Прометей

С помощью Системы дистанционного обучения (СДО) "Прометей" можно построить в Интернет или интранет виртуальный университет и проводить дистанционное обучениебольшого числа слушателей, автоматизировав при этом весь учебный цикл — от приема заявок до отметки о выдаче итогового сертификата. СДО "Прометей" эффективно используется в различных проектах государственных и корпоративных структур, ведущими учебными заведениями России, Украины, Казахстана, Беларуси и других стран СНГ.

Особенности системы

Достоинства Дружественный интерфейс, предельная простота освоения и эксплуатации. Отсутствие лицензий на клиентские места. Возможность использования методики онлайн-обучения, базирующейся на командной работе (In-Team Works). Высокая производительность и масштабируемость по мере увеличения числа пользователей и нагрузки. 10 видов тестов, возможность использования графики и мультимедиа в тестах. Возможность построения дополнительных отчетов силами специалистов Заказчика. Возможность объединения нескольких систем в единую образовательную среду Возможность интеграции с кадровыми, бухгалтерскими, информационными и ERP-системами. Невысокие требования к ресурсам сервера и клиентских мест СДО. Установка стандартной СДО вместе с системным ПО осуществляется в течение одного дня.

Контент

Модуль «Учебный портал» позволяет использовать СДО «Прометей» в качестве комплексной системой управления обучением и контентом. Благодаря функциям ведения лент новостей и редактирования информационных блоков, этим порталом управлять рядовой пользователь компьютера. Функции групповой регистрации пользователей и группового зачисления на курс слушателей существенно повышают эффективность использования СДО «Прометей» в крупных проектах. Один из 3-х режимов режим тестирования — тренинг — позволяет после ответа на каждый вопрос сразу же сообщать слушателю, правильно тот ответил или нет. Тестирование в этом режиме позволяет существенно повысить эффективность работы слушателя над ошибками на начальной, часто самой важной стадии освоения нового материала. Гибкий инструментарий планирования учебного процесса дает возможность составления групповых учебных планов с последующей их корректировкой для отдельных слушателей, что существенно облегчает работу тьюторов и позволяет сочетать массовость обучения с индивидуальным подходом к обучающимся. Инструменты «Фильтрация» и «Алфавитный пейджинг» существенно облегчают навигацию в списках большого объема и повышают эффективность работы с базами данных.

Источники

1.http://www.prometeus.ru/actual/01_products/lms/values.html

Технические возможности

Рекомендуемая конфигурация сервера Pentium IV 3 ГГц и выше RAM 2048 Мб и выше HDD 100Гб и более, SCSI или SATA CD-ROM от 40x Должна быть возможность подключения к серверу USB-устройств Базовое программное обеспечение Miсrosoft Windows Server 2008 R2 и Miсrosoft SQL Server 2008 R2 или Miсrosoft Windows Server 2003 и Miсrosoft SQL Server 2005