APROPIACIÓN DEL PRAE DE LA INSTITUCIONAL GIMNASIO ENTREMONTES
by Andrea Fandiño
1. Resultados
1.1. Apropiación de prácticas de cuidado del medio ambiente
1.2. Reconocimiento del PRAE
1.2.1. Posible problema
1.2.1.1. Baja participación en la implementación y conocimiento del PRAE en la institución Gimnasio Entremontes
1.3. Cuidado de los recursos naturales
1.4. Comprensión de politicas sobre el PRAE
2. Ambiente
2.1. Institución privada
2.2. Ubicada en el casco urbano
2.3. Familias en estratos socioeconómicos 2, 3 y 4
2.4. Variedad de núcleos familiares
2.4.1. Núcleo con hijos o hijas
2.4.2. Monopaternal
2.4.3. Ampliada
2.4.4. Polinucleares
3. Relación entre componentes
3.1. Establece relacion contante entre los componentes para la adecuada comunicación.
3.2. Toma de decisiones a partir de comunicación de los actores.
4. Influencias que tiene el sistema
4.1. Poco manejo de recursos por parte de las entidades publicas y empresas
4.2. Implementacion de nuevas herramientas para el aprendizaje
4.3. Rigurocidad en normas ancadas a la educación tradicional
5. Elementos
5.1. Recusos necesarios
5.2. Conocimiento de recursos naturales del municipio
5.3. Adecuación de la institución
6. Factores
6.1. Cuidado del medio ambiente
6.2. PRAE
6.3. Recursos naturales
6.4. Practicas de cuidado del medio ambiente
6.5. Normativa sobre el PRAE
6.5.1. Decreto 1743 de 1994