Enfants et écran - Vocabulaire structuré pour préparer une présentation Dr. Heinz Hafner
1. les enfants
1.1. savoir distinguer le bon du mauvais
1.1.1. la distinction
1.2. dépendre de qch.
1.2.1. la dépendance
1.3. être motivé
1.3.1. la motivation
2. SOURCE
2.1. Texte 1
2.1.1. "Enfants et écrans: 'Une ...
2.1.2. Le Monde 22.1.13
2.2. Texte 2
2.2.1. "Face aux écrans ...
2.2.2. Le Monde qu'interdire LE MONDE | 22.01.2013
3. famille
3.1. les parents
3.1.1. surveiller
3.1.2. punir
3.1.2.1. la punition
3.1.3. priver
3.1.3.1. la privation
3.1.4. responsabilité
3.1.5. consacrer du temps aux enfants
3.1.6. supporter
3.1.6.1. un support occasionnel
3.1.7. limiter
3.1.7.1. limiter les heures de télévision
4. technique
4.1. les apects négatifs
4.1.1. les inconvéniants
4.1.1.1. le jeux violents
4.2. les aspects postitifs
4.2.1. le chances
4.2.1.1. formation
4.2.1.2. un outil utile
4.2.1.2.1. gestion de son temps
4.2.1.3. dimension estétique
4.2.1.3.1. plaisir
4.2.1.3.2. superbes architectures
4.2.1.4. l'aspect ludique
4.2.1.4.1. les jeux
4.2.1.4.2. les didactiels
4.2.1.5. l'autorégulation
4.2.1.6. l'interaction
4.2.1.6.1. apprendre à structurer sa manière d'acquérir son savoir
4.3. les outils
4.3.1. un écran LCD
4.3.2. une console
4.3.3. un smartphone
4.3.4. une tablette numérique
4.3.5. le logiciel