การสังเคราะห์งานวิจัยด้านการสอนภาษาไทยระดับบัณฑิตศึกษา

1. ผลการวิจัย

1.1. 1.มีความรู้ความเขา้ใจในขึ้นตอนการการพฒันาโปรแกรม

1.2. 2.วิเคราะห์แก้ปัญหาเชิงขั้นตอนวิธีและออกแบบโปแกรมอย่างง่าย

2. อภิปรายผลการวิจัย

2.1. 1.การเขียนสรุป

2.2. 2.การเขียนข้อค้นพบใหม่

2.3. 3.การศึกษาภาษาไทย

2.4. 4.การคิดเห็น

3. ข้อเสนอแนะในการนําผลการวิจัยไปใช้ประโยชน

3.1. 1. ข้อเสนอแนะนั้นจะต้องเป็นเนื้อหาสาระที่ได้จากผลการวิจัยเรื่องนั้นมิใช่จากความรู้สึกนึกคิดของตัว ผู้วิจัยเอง

3.2. 2. ต้องเป็นเรื่องที่ใหม่ ไม่ใช่เรื่องที่รู้กันอยู่แล้ว กรณีเป็นเรื่องเดิมต้องยืนยันให้เห็นความสาคัญ

3.3. 3. ข้อเสนอแนะที่เสนอแนะไปต้องสามารถปฏิบัติได้หรือทาได้จริง ภายในขอบเขตของการวิจัย ระยะเวลาในการทำ

3.4. 4. ข้อเสนอแนะทุกข้อต้องมีรายละเอียดมากพอที่ผู้อ่านหรือผู้ที่จะวิจัยในทานองเดียวกันสามารถนาไป ปฏิบัติได้ทันท

4. ข้อเสนอแนะในการวิจัยต่อไป

4.1. 1. ข้อเสนอแนะนั้นจะต้องเป็นเนื้อหาสาระที่ได้จากผลการวิจัยเรื่องนั้นมิใช่จากความรู้สึกนึกคิดของตัว ผู้วิจัยเอง

4.2. 2. ต้องเป็นเรื่องที่ใหม่ไม่ใช่เรื่องที่รู้กันอยู่แล้วกรณีเป็นเรื่องเดิมต้องยืนยันให้เห็นความสาคัญ

4.3. 3. ข้อเสนอแนะที่เสนอแนะไปต้องสามารถปฏิบัติได้หรือทาได้จริง ภายในขอบเขตของการวิจัย ระยะเวลาในการทา

5. วัตถุประสงค์การวิจัย

5.1. 1. สังเคราะห์เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

5.2. 2. สัมภาษณ์ผู้บริหารสถานศึกษา

5.3. 3. สัมภาษณ์ผู้สอน

5.4. 4. วิเคราะห์สภาพบริบทการปฏิบัติงานของผู้สอน

6. กรอบแนวคิดในการวิจัย

6.1. ผลการเรียนรู้

6.2. การเสี้ยงดู

6.3. วิธีการสอนของครู

6.4. รูปแบบการเขียน

7. วิธีดําเนินการวิจัย

7.1. 1. มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีขึ้นไป

7.2. 2. มีประสบการณ์ในการทางาน 5 ปีขึ้นไป กลุ่มที่ 2 กลุ่มประชากรที่เป็น ผู้บริหารสถานศึกษาและครู ผู้สอน ในโรงเรียน