Undersøgelse af elevernes holdning/ideer til organiseringen/strukturen af pauser
by Pernille Mortensen
1. Action Points
1.1. Action Point 1
1.2. Action Point 2
2. Prioritize Ideas
2.1. Hvordan ønsker eleverne, at pausestrukturen skal se ud, hvis undervisningen bliver mere praksisrettet?
2.2. Hvordan kan pausestrukturen se ud for at skabe højere motivation blandt eleverne
2.3. Undersøge pauserne mhp elevernes ønske til pauser mhp at højne sundheden blandt eleverne
3. Problem
3.1. Nogle elever har tidligere giver udtryk for, at pauserne er for lange
3.1.1. Der ryges mere blandt skolens elever, når de er på skolen end ellers
3.1.2. Flere begynder at ryge i skoleperioder
3.2. Eleverne er ikke blevet hørt omkring/haft indflydelse på pauserne?
3.3. Skoleperioderne afspejler praksis - skal den det?
3.3.1. Undervisningen afspejler ikke så høj grad af praksis
3.3.1.1. Skolen har en vision om, at blive mere praksisrettede.
3.4. De nuværende organisatoriske forhold på skolen snakkes, der pt meget om ved ledelsen.
4. Ideas
4.1. Kan bruges til at styrke motivationen blandt eleverne
4.2. Behov for sceneskift
4.2.1. Borgnakke artikel?
4.2.2. De tager nu en erhvervsudd, der er noget andet end folkeskolen?
4.2.2.1. Andre krav
4.3. Skal bruges til at lave praksisnær undervisning
4.3.1. Er relevant i forhold til den nye LUP
4.3.1.1. Går fint i tråd med ledernes visioner for skolen