Fasilitator Sekolah Penggerak

1. Tugas FSP

1.1. di satuan pendidikan yang ditetapkan sebagai Sekolah Penggerak

1.2. mendampingi 3-5 jenjang satuan pendidikan yang sama sesuai dengan pengalaman dan kompetensinya

1.3. di wilayah perwalian dari UPT Ditjen GTK (BBGP/BGP) yang ditetapkan sebagai wilayah sasaran

2. Sasaran Program Sekolah Penggerak

2.1. Guru/Pendidik

2.2. Kepala Sekolah

2.3. Pengawas Sekolah/Penilik

3. Strategi Pendampingan Sekolah Penggerak

3.1. Pendampingan per Jenjang

3.2. Pendampingan kelompok lingkup region

3.3. Pendampingan terintegrasi antara guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah

4. Alur Belajar dalam Pendampingan

4.1. Sasaran PSP (KS, PS, guru)

4.1.1. Lokakarya 1 & 2

4.1.1.1. Rencana Aksi Nyata

4.1.1.1.1. Melaksanakan aksi nyata di sekolah

4.2. Fasilitator Sekolah Penggerak

4.2.1. Fasilitasi kegiatan lokakarya

4.2.1.1. Fasilitasi perancangan aksi nyata dalam kegiatan lokakarya

4.2.1.1.1. Fasilitasi refleksi lokakarya

5. Materi Pendampingan

6. Peran FSP

6.1. Melatih Komite Pembelajaran

6.2. Memfasilitasi Lokakarya

6.2.1. Pengawas Sekolah

6.2.2. Kepala Sekolah

6.2.3. Guru

6.3. Mendorong Terbentuknya Komunitas Belajar

6.4. Memonitor Kemajuan Pendampingan & Perkembangan Belajar

6.4.1. Program Sekolah Penggerak

6.4.2. Komite Pembelajaran

6.5. Memfasilitasi Refleksi

6.5.1. Lokakarya

6.5.2. Coaching

6.5.3. Akhir Tahun Ajaran

6.6. Kunjungan Lapangan ke Sekolah Pendamping

6.7. Memfasilitasi forum pokja manajemen operasional tingkat sekolah

6.8. Berperan aktif pada pertemuan forum pemangku kepentingan

6.9. Meningkatkan kapasitas perannya sebagai Fasilitator Sekolah Penggerak melalui kegiatan penguatan bersama Ditjen GTK, dan unit pelaksana teknis di lingkungan direktorat jendral guru dan tenaga kependidikan