1. Administración Burocrática
1.1. Dos vertientes
1.1.1. Comprender el fenómeno social en todas sus manifestaciones.
1.1.2. Conseguir que las organizaciones logren sus objetivos.
1.2. Max Weber
1.2.1. Acción racional orientada a fines
1.2.2. Acción racional orientada a valores
1.2.3. Acción afectiva o emocional
1.2.4. Acción tradicional
1.3. Burocracia
1.3.1. Principios racionales
1.3.1.1. División de funciones
1.3.1.2. Puestos ordenados jerárquicamente
1.3.1.3. La calificación técnica es el criterio básico de selección del personal
1.3.1.4. Registro por escrito de actos administrativos
2. Administración científica
2.1. Sistema de reglas y leyes de comportamiento que al ser aplicado llevará al máximo de eficiencia al sistema organizacional
2.2. Principales exponentes
2.2.1. Frederick Taylor
2.2.1.1. Verdadero fundador del movimiento
2.2.1.2. Desarrollar una ciencia para cada elemento del trabajo individual
2.2.1.3. Racionalización de las actividades al nivel operativo
2.2.2. Henri Fayol
2.2.2.1. Racionalización de la empresa a partor de los niveles directivos.
2.2.2.2. Clasificar funciones de la empresa
2.2.2.2.1. Técnicas
2.2.2.2.2. Comerciales
2.2.2.2.3. Financieras
2.2.2.2.4. Seguridad
2.2.2.2.5. Contabilidad
2.2.2.2.6. Administrativa
2.2.2.3. El buen funcionamiento del cuerpo social depende de catorce condiciones o principios
2.2.3. Luther Gulick
2.2.3.1. Elabora cuatro principios de especialización
2.2.3.1.1. Finalidad
2.2.3.1.2. Proceso
2.2.3.1.3. Clientela
2.2.3.1.4. Área geográfica
2.2.4. Lyndall Urwick
3. La Teoría de Sistemas
3.1. Los sistemas organizacionales tienen un conjunto de características
3.1.1. Importación de energía
3.1.2. Proceso
3.1.3. Output
3.1.4. Sistemas como ciclos de sucesos
3.1.5. Entropía negativa
3.1.6. Feedback negativo y el proceso de codificación
3.1.7. El estado permanente y la homeostasis dinámica
3.1.8. Diferenciación
3.1.9. Equifinalidad
3.2. Enfoque de Contingencias
3.2.1. Lawrence y Lorsch
3.2.1.1. Proponen cuatro dimensiones
3.2.1.1.1. Grado de confiabilidad de las reglas y canales formales de comunicación dentro de la unidad
3.2.1.1.2. Horizonte de tiempo de gerentes y profesionales dentro de los grupos
3.2.1.1.3. Orientación de éstos hacia metas
3.2.1.1.4. Estilo de liderazgo: hacia las relaciones o hacia la tarea
4. Escuela de Relaciones Humanas
4.1. Principales exponentes
4.1.1. Elton Mayo
4.1.2. Kurt Lewin
4.1.3. Fritz Roethlisberger
4.1.4. William Dickson
4.1.5. Douglas Mc
4.1.6. Gregor y Abraham Maslow
4.2. Principales postulados
4.2.1. La influencia del grupo sobre el comportamiento de los individuos
4.2.2. La cantidad de trabajo que puede llevar a cabo un trabajador dado estará determinada por su capacidad social.
4.2.3. Las recompensas no económicas son muy importantes en la motivación de los trabajadores
4.2.4. Los trabajadores reaccionan frente a sus situaciones de trabajo como grupo y no como individuos
4.2.5. El líder no es necesariamente la persona desiganda en un puesto de jefatura
4.2.6. La organización racionalmente planificada es sólo un aspecto de lo que ocurre en la organización
4.2.7. El supervisor más efectivo es el centrado en los empelados
4.2.8. La información y la participación en la toma de decisiones son algunas de las más importantes recompensas
4.2.9. Los trabajadores tiene sus propios sistemas de control del trabajo
5. Escuela Neo-clásica
5.1. James March y Herbert Simon
5.1.1. Dos modos de división del trabajo
5.1.1.1. División del trabajo en vistas a una tarea (especialización horizontal)
5.1.1.2. División del trabajo basada en el poder antes que en el trabajo (especialización vertical)