1. Cosa fare per realizzare il passaggio da siderazione a simbolismo?
1.1. Sviluppare la capacità di distanziamento critico-riflessivo ed il libero arbitrio
1.1.1. Come?
1.1.1.1. Incoraggiare l'immaginazione, il pensare alle conseguenze delle proprie azioni; avvicinarsene, distaccarsene.
1.1.1.1.1. Cosa aiuta a fare questa attività mentale?
1.2. Sensibilizzare ad una riflessione logico-filosofica che sia alla portata dell'individuo
1.2.1. Attraverso quali azioni verso i giovani?
1.2.1.1. Aumento qualitativo e quantitativo del tempo dedicato a loro
1.2.1.2. Non abbandonarli davanti alla mediocrità e violenza di molti format televisivi, in balia delle loro vulnerabilità
1.2.1.3. Creare momenti ad hoc di condivisione e rielaborazione critica
1.3. .....
2. Quali sono le conseguenze di questo "imperialismo"?
2.1. Viene esaltata una forma di adolescenza senza limiti
2.1.1. Ciò a cosa è legato?
2.1.1.1. Alla cultura odierna predominante che pone sempre più in evidenza la paura d'invecchiare
2.2. Vi è un distaccamento da qualsiasi preoccupazione sociale
2.3. .....
3. Quali sono i fenomeni da contrastare?
3.1. SIDERAZIONE
3.1.1. In cosa consiste?
3.1.1.1. Incapacità di distanziarsi dall'oggetto
3.1.2. Che conseguenze ha?
3.1.2.1. Non si gode più dell'oggetto
3.1.2.2. Effetto "imbambolamento"
3.2. Zapping
3.2.1. Perché?
3.2.1.1. E' lo strumento della promozione dell'infantilità