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¿De qué manera los espacios condicionan el aprendizaje? by Mind Map: ¿De qué manera los espacios
condicionan el aprendizaje?
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¿De qué manera los espacios condicionan el aprendizaje?

En este espacio se analizan las diferentes escuelas que condicionan el aprendizaje y su relacion entre ellas

El Gimnasio en la antigua Grecia como espacio que educa

¿Qué se aprende?

A obedecer a las autoridades

A tener fidelidad a la religión de los padres

A prepararse para la vida militar

A tener lealtad con los camaradas

A formar el cuerpo y el espíritu

¿Quiénes enseñan?

-, Métodos, Producir conocimiento al reconocer la ignorancia y enseñarlo con mayéutica, Consiste en emplear el diálogo para llegar al conocimiento, aparece:, Diálogo Socratico y sus fases, Fase 1: Se plantea una cuestion con preguntas, Fase 2: El interlocutor da una respuesta la cual es discutida por el maestro, Fase 3: Se sigue una discusión sobre el tema que hace que el interlocutor se confunda y lo incomoda, Fase 4: Aparecen definiciones cada vez mas generales y precisas de la cuestión, Fase 5: Se concluye cuando el alumno consigue alcanzar el conocimiento de la realidad que investiga gracias al maestro.

Platón, Métodos, Diálogo Socrático, Fue luego olvidado y se asumió la:, Dialéctica, Era el arte de pensar ligado al lenguaje, alegaba que:, "El verdadero conocimiento debe venir desde el interior del alma misma.", Se ejercía mediante el pensamiento abstracto, Utilizar el silencio ante el devenir del conocimiento y no imponer lo sabido, Sustituyó la oralidad por la escritura y la mayéutica por dialéctica

Aristóteles, Halló lo no sabido para "reducir el mundo finito de la experiencia a un conjunto de cosas inmutables", Surgió :, La ciencia por medio de estudios empíricos, Enfoques:, Biologia, Fisica, Ética, Política, Retórica, Lógica, Inventó el Dialogo de Discusión Cientifica, Enseñado en el Liceo, Convertido en espacio que acumula en sus estantes todo lo necesario para realizar las tareas como:, Libros, Dibujos, Mapas, Plantas, Minerales

La Universidad en la Edad Media como espacio que educa

¿Qué se aprende?

Artes

Derecho

Teología

Medicina

Matemáticas

¿Cómo se aprende?

Métodos de aprendizaje, Silogístico, Hay un razonamiento deductivo que consta de dos proposiciones como premisa y una como conclusión, Se usa el desarrollo oral y la retórica, Dialéctica, Es una técnica de conversación donde se plantea una concepción y se presentan los problemas para llegar a una resolución., Se desprecian los métodos experimentales en contraposición de la dialéctica

Instrumento de aprendizaje, El libro

Actividades para reforzar el conocimiento, Disputatio: debates públicos de temas controversiales

¿Quiénes las promovían?

La iglesia, Usaban las universidades para luchar contra los heréticos, Creaba lealtad a la institución por medio de la teología y derecho

Autoridades civiles, mediante el financiamiento de los estudios, formar colaboradores, aumentar el prestigio de la institución

Estudiantes y Profesores, Para luchar por sus derechos

¿Qué se promueve?

El conocimiento y el saber

El respeto hacia las autoridades

Universidades reconocidas y usadas como ejemplo para otras universidades

París

Bologna

Características de los profesores

Tipos de profesores, Domenicos, Franciscanos, Mendicantes

Jerarquías, Catedráticos, Bachilleratos

La Nueva Escuela en la época Contemporánea como espacio que educa

¿Qué se aprende?

A enriquecerse intelectualmente, moralmente y espiritualmente

A fomentar el interés, la autonomía y el apetito de conocimiento

A formar la inteligencia, no a amoblarla

A que el niño se conduzca a sí mismo

¿Cómo se aprende?

Por medio de la experiencia, no toda experiencia es valiosa educativamente, Sólo la que siguen el principio de continuidad, Crecer de una manera positiva

Aumentando el potencial del estudiante, de tal manera que, incremente la curiosidad, se creen deseos y motivaciones, fortalezca la iniciativa

Dándole más importancia al interés que al conocimiento mismo, Interés entendido como, gusto y curiosidad por algo, El conocimiento no debe ser el fin

Respetando las necesidades físicas y psíquicas del estudiante, tales como, actividades lúdicas, socializar sentimientos, demostrar y recibir afecto, la interacción social con los demás estudiantes

Características

Más que ser un espacio físico, se trata de un modelo pedagógico, se trata de un medio ambiente óptimo, que incluye, igualdad entre estudiantes y estudiantes-profesor, libertad, confianza, respeto, responsabilidad, cooperación, afecto, organización, no se limita al aula, también son importantes, los patios de recreo, la biblioteca, el juego, la familia, la comunidad

Los estudiantes están organizados en pequeños grupos, de tal manera que haya oportunidad de socializar entre ellos

El maestro es un guía y orientador, No debe imponer maneras de actuar, ayuda al estudiante a, adquirir ciertos hábitos propios, aumentar el apetito de conocimiento, ser autónomo, ejercitar el intelecto

Reconstrucción del espacio: Salones de clase Universidad de los Andres

Diferencias con los Espacios Estudiados:

En carreras más humanisticas no hay premisas universales ni silogismos

La Teologia ha dejado de enseñarse debido a la libertad de creencias que hay

Similitudes con los Espacios Estudiados:

Dentro de clases, el debate se usa como medio para la socializacion entre estudiantes y el compartir ideas

Se lucha por los derechos de los estudiantes por medio del consejo estudiantil

En las clases de ciencias básicas, los profesores son los guías para enseñar las premisas universales. ej= 2+2 siempre va a ser 4

El libro se sigue usando como instrumento para obtener conocimiento pero aparecen nuevos recursos como las bases de datos, los libros online y el uso de sicua plus

Se permite la libertad de conocimiento, y aparecen diferentes métodos de enseñanza., La clase de aprendizaje utiliza el diálogo socrático como método de enseñanza., Las clases de ingeniería y fisica utilizan el instrumento del libro como premisa universal para resolver problemas, Aquí se permite la libertad de juntarse con personas que buscan el mismo camino de conocimiento

Se fomenta el conocimiento por medio del saber.

Se sigue usando la dialéctica para poder resolver problematicas, analizarlos y ser deductivos., Esto ocurre más que todo en clases de psicología, lenguajes o aquellas que requieran un análisis exhaustivo del comportamiento de las cosas

Maria Carolina Osorio-201013053

Lucia Mesa-200815135

Daniella Villaveces-200721301