Правила применения интерактивных методов Зебрева С.В.,Мельситова Л.В. Пронченкова Т.Н.

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
Правила применения интерактивных методов Зебрева С.В.,Мельситова Л.В. Пронченкова Т.Н. by Mind Map: Правила применения интерактивных методов  Зебрева С.В.,Мельситова Л.В.  Пронченкова Т.Н.

1. Особая структура построения урока, где главная цель- добывание знаний каждым участником процесса

1.1. урок-дебаты

1.2. урок обмена информацией после самостоятельного ее изучения

1.3. урок-семинар

2. Технологии, при которых все участники включены в процесс обсуждения

2.1. сравнительно небольшой состав группы, где каждый высказывает свою точку зрения, а не отмалчивается

2.2. доверительные отношения между участниками группы, где проблемы решаются сообща между участниками процесса обсуждения

2.2.1. работа проходит по формулам

2.2.1.1. учащийся-учащийся

2.2.1.2. учащийся-преподаватель

3. Определенные условия для применения интерактивных методик

4. Рефлексивно-оценочный этап урока

4.1. соотнесение цели и результатов занятия

4.2. определение степени их соответствия

4.3. самооценка деятельности

4.4. планирование целей дальнейшей деятельности

5. Четкое планирование этапов урока и их регламент

6. Соответствие - неотъемлемое условие при отборе интерактивных методик

6.1. возрасту

6.2. интересам

6.3. опыту

6.4. времени

6.5. программе

7. При проведение интерактивного занятия необходимо обратить внимание на:

7.1. интерес к теме

7.2. возраст участников

7.3. цель занятия

7.4. обеспечение технического оборудования

7.5. раздаточный материал

7.6. примеры из жизни

7.7. основные вопросы и их последовательность

7.8. распределение участников на группы для выполнения практических заданий

8. При использовании интерактивных методов следует обеспечивать:

8.1. условия для сотрудничества

8.2. доверительные отношения между учениками и учителем

8.3. внешнюю и внутреннюю мотивацию

8.4. многообразие форм и методо предоставления информации