1. CICLOS
1.1. Boas Vindas
1.1.1. MÓDULO 1 - Introdução Institucional
1.1.1.1. Manuais
1.1.1.1.1. Professor
1.1.1.1.2. Monitor
1.1.1.1.3. P.A.E.
1.1.1.1.4. PPSO
1.1.1.2. Acessos às plataformas
1.1.1.2.1. Moodle
1.1.1.2.2. Perseus
1.1.1.2.3. Avaliação Institucional (Google Forms)
1.1.1.2.4. Zoom
1.1.2. MÓDULO 2 - Introdução Pedagógica
1.1.2.1. Modelo Pedagógico EOM (híbrido)
1.1.2.1.1. Aulas gravadas
1.1.2.1.2. Curadoria
1.1.2.1.3. Osteochat
1.1.2.1.4. Simulados
1.1.2.1.5. Grupo de estudos
1.1.2.1.6. Tutoria
1.1.2.1.7. Aula presencial
1.1.2.1.8. Mentoria
1.1.2.1.9. Avaliação Parcial de Conteúdo
1.1.2.1.10. Prova teórica
1.1.2.1.11. Prova prática
1.1.2.2. :computer: Grades curriculares ativas
1.1.3. MÓDULO 3 - Trilhas docentes
1.1.3.1. Plano de Carreira - EOM Brasil
1.1.3.1.1. Aluno
1.1.3.1.2. Monitor
1.1.3.1.3. Supervisor PPSO
1.1.3.1.4. Professor
1.1.3.2. Avaliação do Corpo Docente
1.1.3.2.1. Pontuações por atividades
1.1.3.2.2. Pontuações Fixas
1.1.3.2.3. Atividades curriculares
1.2. Pedagogia e Educação (O Ser Docente)
1.2.1. Aprimoramentos
1.2.1.1. :computer: Pedagógicos
1.2.1.1.1. MÓDULO 1 - Aprendizado e Evolução Educacional no Contexto Moderno
1.2.1.1.2. MÓDULO 2 - Metodologias de Ensino e Aprendizagem: Do Superficial ao Profundo
1.2.1.1.3. MÓDULO 3 - Estilos de Aprendizagem: Explorando Múltiplas Inteligências e V.A.R.K.
1.2.1.2. :computer: :family: Pessoais
1.2.1.2.1. MÓDULO 1 - Descobrindo-se como Educador
1.2.1.2.2. MÓDULO 2 - Compreendendo o Eu Educador
1.2.1.3. Técnicos-Científicos
1.2.1.3.1. MÓDULO 1 - Fundamentos Essenciais em Osteopatia: Dominando o Indispensável (Parte 1)
1.2.1.3.2. MÓDULO 2 - Navegando pela Dor: Um Guia Osteopático de Neurofisiologia e Classificação
1.2.1.3.3. MÓDULO 3 - Abordagens Avançadas: Eixo Axial e Apendicular
1.3. Construção do Saber (Como Organizar Uma Aula)
1.3.1. Aprimoramentos
1.3.1.1. Pedagógicos
1.3.1.1.1. MÓDULO 1 - Como Aprendemos? Neurociência, Motivação e Pirâmides do Aprendizado
1.3.1.1.2. MÓDULO 2 - Do Rascunho ao Palco
1.3.1.1.3. MÓDULO 3 - Deficiência, Transtornos e dificuldades para o aprendizado: como deve atuar o docente?
1.3.1.1.4. MÓDULO 4 - Avaliação do aprendizado
1.3.1.2. Pessoais
1.3.1.2.1. MÓDULO 1 - Fases da Jornada: De Aprendiz a Patriarca (Parte 1)
1.3.1.2.2. MÓDULO 2 - Autoanálise e Liderança: Inspiração e Impacto no Ensino
1.3.1.3. Técnicos-Científicos
1.3.1.3.1. MÓDULO 1 - Prática Baseada em Evidências: Do Conhecimento à Aplicação
1.3.1.3.2. MÓDULO 2 - Fundamentos Essenciais em Osteopatia: Dominando o Indispensável (Parte 2)
1.3.1.3.3. MÓDULO 3 - Abordagens Avançadas: Crânio, visceras e suas interconexões
1.4. Comunicação em Sala de Aula (Linguagem Verbal e Não Verbal)
1.4.1. Aprimoramentos
1.4.1.1. Pedagógicos
1.4.1.1.1. MÓDULO 1 - Comunicando com Eficácia: Postura, Gestos, Voz e Mais
1.4.1.1.2. MÓDULO 2 - Gerenciando Avaliações: Estratégias para Exames e Recuperações
1.4.1.1.3. MÓDULO 3 - Dinâmicas de Grupo na Sala de Aula: Estratégias e Aplicações
1.4.1.2. Pessoais
1.4.1.2.1. MÓDULO 1 - Fases da Jornada: De Aprendiz a Patriarca (Parte 2)
1.4.1.2.2. MÓDULO 2 - Além das Aparências: Navegando pelos Perfis Comportamentais dos Indivíduos
1.4.1.3. Técnicos-Científicos
1.4.1.3.1. MÓDULO 1 - Do Simples ao Complexo, ou seria o inverso?
1.4.1.3.2. MÓDULO 2 - Guia prático sobre Variabilidade da Frequência Cardíaca
1.4.1.3.3. MÓDULO 3 - Abordagens Avançadas: A arte do detalhe e sutileza em técncias e avaliações
1.5. Construção da Persona Professor
1.5.1. :computer: Institucional
1.5.1.1. :computer: Atuação nas comissões
1.5.1.1.1. Exames / Simulados
1.5.1.1.2. Metodologias ativas
1.5.1.1.3. Formação docente
1.5.1.1.4. Qualidade institucional
1.5.1.1.5. Qualidade de conteúdos
1.5.1.1.6. P.A.E.
1.5.2. Aprimoramentos
1.5.2.1. Pedagógicos
1.5.2.1.1. MÓDULO 1 - Experiências práticas sobre dia-a-dia em sala de aula
1.5.2.1.2. MÓDULO 2 - Multi/Inter/Transdisciplinaridade aplicadas na prática
1.5.2.2. Pessoais
1.5.2.2.1. MÓDULO 1 - MÓDULO 1 - Fases da Jornada: De Aprendiz a Patriarca (Parte 3)
1.5.2.2.2. MÓDULO 2 - Filosofia Osteopática e outras filosofias
1.5.2.3. Técnicos-Científicos
1.5.2.3.1. MÓDULO 1 - Introdução à Psiconeuroimonologia
1.5.2.3.2. MÓDULO 2 - Abordagens Avançadas: Atendimentos em sala de aula