Perspetiva de desenvolvimento de Bronfenbrenner

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
Perspetiva de desenvolvimento de Bronfenbrenner by Mind Map: Perspetiva de desenvolvimento de Bronfenbrenner

1. Quem é Bronfenbrenner?

1.1. Urie Bronfenbrenner nasceu em Moscovo em 1917

1.2. Partiu aos 6 anos de idade para os EUA

1.3. Em 1938 licenciou-se em psicologia e música

1.4. Continuou os estudos na área da psicologia em Havard

1.5. Em 1948 doutorou-se em psicologia do desenvolvimento em Michigan

1.6. Incorpora o exército até ao fim da Segunda Guerra Mundial

1.7. Ativista dos direitos Humanos

1.8. Contribuiu para uma perspetiva ecológica

1.9. Rompeu barreiras entre as ciências sociais

2. Contributo de Sifuentes, T.; Dessen, M. & Oliveira, M. (2007)

2.1. Há três condições essenciais dos sistemas dinâmicos

2.1.1. Os sistemas mais simples podem espontaneamente mudar de padrão

2.1.2. Acontecem sem razões aparentes, apenas mobilizadas pela dinâmica interna dos próprios sistemas

2.1.3. São caóticos porque são processos determinísticos complexos, com grande irregularidade aparente, mas com alto padrão de regularidade interna

2.2. Os sistemas complexos e integrados possuem três níveis

2.2.1. Genético

2.2.2. Neural

2.2.3. Comportamental e ambiental

2.3. A epigênese

2.3.1. Refere-se ao estudo das mudanças hereditárias na função do gene

2.3.2. Estuda os processos envolvidos no desenvolvimento de um organismo

2.3.3. É um interjogo entre a bagagem genética e a adquirida

2.3.4. Refere-se às interações sociais e as relações que os indivíduos estabelecem

2.3.5. Os sistemas biopsicossociais inserem-se no contexto ecológico

2.4. No modelo bioecológico

2.4.1. A pessoa encontra-se integrada e em relação, a partir de sistemas organizados

2.4.2. Importa saber que

2.4.2.1. É uma alternativa para o estudo do desenvolvimento humano

2.4.2.2. Vai além da observação do comportamento em determinado momento do curso de vida

2.4.2.3. O indivíduo é agente de seu próprio processo de desenvolvimento, rompendo com as premissas que concebiam o indivíduo como tabula rasa, que apenas recebia influências do ambiente, sem nele poder intervir

2.4.2.4. E que

2.4.2.4.1. A dicotomia entre hereditariedade e ambiente se perde.

2.4.2.4.2. Os aspectos genéticos e ambientais são complementares

2.4.2.4.3. O desenvolvimento humano é considerado de forma contínua e recíproca

3. Desenvolveu a teoria dos sistemas ecológicos

3.1. Microssistema

3.2. Mesossistema

3.3. Exossistema

3.4. Macrossistema

3.5. Cronossistema

3.5.1. Este sistema foi adicionado mais tarde, sendo conhecido por PPCT

3.5.1.1. Processo, Pessoa, Contexto Ambiental e Tempo

3.6. Fonte