Diseño Instruccional

1. Teorías

1.1. Conductismo

1.2. Constructivismo

1.3. Cognitivismo

1.4. Otras perspectivas

2. Fases

2.1. Análisis

2.2. Diseño

2.3. Desarrollo

2.4. Implementación

2.5. Evaluación de los materiales y actividades de aprendizaje

3. Metodología que analiza el dominio de conocimientos, inteligencias múltiples, estilos de aprendizaje y las necesidades de los educandos, planificando: objetivos, contenidos, actividades/recursos y evaluación de aprendizaje, para facilitar la comprensión, uso y aplicación de la información, para que el educando tenga una experiencia de aprendizaje significativo, en el que desarrolle sus conocimientos, habilidades, actitudes y relaciones para la vida.

4. Principios

4.1. Información con sentido significativo.

4.2. Objetivos y competencias de aprendizaje claras.

4.3. Contexto y perspectiva.

4.4. Guía para que se pueda discriminar toda la información, priorizando lo importante.

4.5. Información y diseño integrados y claros, con significado y propósito para el educando.

5. Modelos

5.1. Modelo Addie

5.2. Modelo de Dick y Carey

5.3. Modelo de prototipo rápido

5.4. Sistema de aprendizaje de desarrollo instruccional