1.1. La interactividad es un concepto ampliamente utilizado en las ciencias de la comunicación, en informática, en diseño multimedia y en diseño industrial. Interactivo Dicho de un programa que permite una interacción a modo de diálogo entre ordenador y usuario
1.2. En su campo de aplicación suele hablarse de tres niveles de comunicación: No interactiva, cuando un mensaje no se relaciona con otro previo. Reactiva, cuando un mensaje se relaciona únicamente con el previo inmediato. Interactiva, cuando un mensaje se relaciona con una serie de elementos previos.
2. oportunidades
3. Con la televisión digital y otros medios digitales, se abre para los niños toda una gama de posibilidades, no sólo de gozar de experiencias adicionales como espectadores, sino también de interactuar. Y esta interacción puede darse de diversas maneras: desde un programa de TV que anima al niño a "participar" gritándole sus respuestas a la pantalla, respondiéndole a los actores cuando planteen preguntas, acompañando los cantos y los bailes, o –mejor aún- saliéndose del cuarto de la tele cuando los inviten a hacer algo más divertido que el sentarse como simples espectadores. Pero ahora - en la medida en que exploremos las potencialidades de la interactividad digital - será posible hacer algo más atractivo, más divertido, y potencialmente más educativo, que simplemente mirar la pantalla del televisor. Con la televisión digital y otros medios digitales, se abre para los niños toda una gama de posibilidades, no sólo de gozar de experiencias adicionales como espectadores, sino también de interactuar. Y esta interacción puede darse de diversas maneras: desde un programa de TV que anima al niño a "participar" gritándole sus respuestas a la pantalla, respondiéndole a los actores cuando planteen preguntas, acompañando los cantos y los bailes, o –mejor aún- saliéndose del cuarto de la tele cuando los inviten a hacer algo más divertido que el sentarse como simples espectadores. Pero ahora - en la medida en que exploremos las potencialidades de la interactividad digital - será posible hacer algo más atractivo, más divertido, y potencialmente más educativo, que simplemente mirar la pantalla del televisor.
4. ofrece
4.1. Areas you should avoid?
4.2. What are some weaknesses seen by other companies?
5. ventajas
5.1. Is there any outstanding debt or large loan?
5.2. What is your competition doing?
6. La comunicación ofrece al receptor la posibilidad de convertirse en emisor de mensajes globales que circulen por todo el mundo a la velocidad de la luz. Sin embargo, el hombre y la mujer del siglo XXI ya no se conforman con expresar de modo ineficaz un cúmulo de palabras, sino que buscan interactuar con los demás y contribuir en el progreso de la sociedad, y tratan de convertir los entornos comunicativos en lugares de permanente intercambio de ideas, conocimientos y modos de enfocar la vida. “Comunicación, educación e interactividad” son sin duda tres campos sobre los que la comunidad científica ha puesto su objetivo ya en múltiples ocasiones, aunque rara vez como se hace en esta obra
7. * Supone una fuente inagotable de información multimedia e interactiva disponible de manera inmediata en el aula que permite aprovechar didácticamente muchos materiales realizados por profesores, alumnos y personas ajenas al mundo educativo. * Posibilita que las clases puedan ser más vistosas y audiovisuales, facilitando a los estudiantes el seguimiento de las explicaciones del profesorado. * Los estudiantes, en general, están más atentos, motivados e interesados. * En las clases de informática, la pizarra digital facilita a los estudiantes la repetición de las acciones que realiza el profesor cuando les enseña a utilizar algún programa. * Permite consultar y presentar colectivamente en clase de los apuntes y trabajos realizados por los profesores y estudiantes. * Los estudiantes tienen un papel más activo, ya que resulta más fácil la presentación pública de los trabajos que realizan y de los materiales digitales de interés que encuentran.
