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Le projet Callisto, satellite du Portail scientifique de l'UNC by Mind Map: Le projet Callisto, satellite du Portail
scientifique de l
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Le projet Callisto, satellite du Portail scientifique de l'UNC

Un centre de gravité qui part de la notion de médiation pour se positionner sur la recherche d'interactions

faciliter l'appropriation des données du Portail scientifique

renforcer l'intégration des chercheurs et enseignants-chercheurs au sein de la communauté éducative

initier des échanges autour d'une thématique centrale : l'IST

prendre en charge collectivement des objectifs pédagogiques et de formation

contribuer à l'intégration de l'IST dans les pratiques pédagogiques

participer à la construction d'une culture de l'information

Publics concernés : des univers... en expansion ?

les enseignants du second degré...

... mais aussi ceux du premier degré

un groupe test en SVT... mais une volonté de toucher toutes les disciplines et tous les domaines de recherche

les personnels en prise avec la recherche à l'UNC...

... puis toute la communauté des chercheurs en Nouvelle-Calédonie ?

les élèves... à travers la médiation des établissements

des médiateurs, des relais

les professeurs documentalistes

les correspondants pédagogiques (Vice-Rectorat)

les enseignants regroupés en associations professionnelles

Mettre en avant les personnes et les échanges qu'elles initient

outiller le dispositif par un support de type "réseau social"

susciter des échanges qui s'affranchissent des distances et parient sur l'hétérogéneité

du premier degré à l'enseignement supérieur

interactions formation initiale / terrain

identifier un collègue... avec qui je vais pouvoir collaborer

favoriser l'émergence de communautés fondées sur l'entraide, la collaboration

répondre à des besoins d'information, de documentation

partager des questionnements, des réflexions

élaborer collectivement des documents didactiques

suivre les projets à caractère scientifique menés par les élèves

participer à l'alimentation du Portail scientifique

Identifier les principes directeurs d'un dispositif pérenne au travers d'une démarche participative

un dispositif en position d'interface

l'université... et au-delà...

ancrage institutionnel... et formation informelle

des besoins avérés... mais des contraintes fortes

créer les conditions d'une communication efficace : un cadre clair

des modalités d'échanges et de veille peu coûteuses : simplicité, rapidité

un dispositif capable de s'auto-réguler au maximum

une totale maîtrise de l'implication personnelle et de l'identité numérique

un support numérique fiable, maîtrisé, facile de prise en mains

créer un environnement lisible, outillé par des supports d'autoformation adaptés

maquette développée à partir de la plate-forme Elgg, support déjà retenu par des établissements de l'enseignement supérieur