1. Teorias del Aprendizaje y Personalidad
1.1. Naturaleza social
1.1.1. El Comportamiento se aprende en situaciones sociales y esta unido a necesidades y para lograr una satisfaccion requiere la mediacion de otras personas.
1.1.1.1. Ejemplo: Enseñarle al niño a comer con cubiertos.
2. Se aplica
2.1. Aprendizaje y educacion, psicologia social, sistemas de medicion, psicopatologia y cambio conductual
3. Variables Fundamentales
3.1. Potencial de conducta (PC)
3.1.1. Probabilidad de que el individuo actúe de cierta forma en relacion con otras alternativas.
3.1.1.1. Rotter: La conducta consta de acciones observables como de actos encubiertos
3.2. La expectativa (E)
3.2.1. Es la creencia del individuo en la probabilidad de que aparezca cierto refuerzo a resueltas de una conducta.
3.2.1.1. La expectativa es una creencia subjetiva y puede guardar poca relacion con la realidad.
3.3. Valor del reforzador (VR)
3.3.1. Es la importancia que el individuo asigna a cada resultado en relacion con los otros.
3.3.1.1. De entre varias posibles consecuencias de una conducta, la mas probable es más o menos deseada en comparación con las demas.
3.3.1.1.1. La gente puede conceder más valor a los resultados que parecen más probables.
3.4. Situacion Psicologica
3.4.1. Implica que el contexto de la conducta es importante.
3.4.1.1. La forma en la que el individuo ve la situación influye tanto en el valor del reforzador como en la expectativa.
3.4.1.1.1. Ejemplo: en las situaciones desagradables, uno ve que todas las consecuencias son negativas; la menos mala sera la mas deseable