Typologie des gestes d\'aide de Anne Gombert:

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Extrait de \"L’intégration en classe ordinaire d’élèves souffrant de troubles spécifiques sévères du langage écrit : adaptations pédagogiques des enseignants de collège et de primaire\" Anne Gombert et Jean Yves Roussey, IUFM d’Aix-Marseille, université de Provence, centre Psyclé, ÉA 3273.

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http://ife.ens-lyon.fr/publications/edition-electronique/reperes/RS035-11.pdf

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3.Adaptation des moyens (différenciation pédagogique) Aides propres à compenser, contourner le handicap spéciﬁque ou résultant de difﬁcultés associées. Il s\'agit ici, à objectif commun, de prendre en compte la particularité de l\'élève concerné en aménageant les conditions pour y parvenir. Adaptations en rapport avec les activités touchées par le handicap (contournement de l\'activité ou adaptation des supports), adaptation en rapport au temps de travail, modification du style de l\'enseignant.

Typologie des gestes d'aide d'Anne Gombert