الإدارة العامة للاستدامة الرقمية

1. البيانات ومركز المعلومات

2. مسار التعليم الجامعي والعام (ثامر الزومان + ديمه الروساء)

2.1. المساهمة في تطوير المناهج التقنية في برامج التعليم العام

2.1.1. دراسة لتطوير المناهج في التعليم العام

2.1.1.1. تحليل و ارسال توصيات التطوير لوكالة وزارة التعليم للتعليم العام (عدد المقررات للمراحل التعليمية المختلفة في التعليم العام)

2.1.1.1.1. تم اغلاق المؤشر

2.1.1.2. آليات مركز المناهج

2.1.1.2.1. تم اغلاق المؤشر

2.1.2. تحليل ودراسة تطوير الكفاءات للكادر التعليمي في المدارس لمادتي ( المهارات الرقمية - التقنية الرقمية) من الصف الرابع ابتدائي الى الثالث ثانوي

2.1.2.1. اعتماد المقترح من قبل سعادة الوكيل

2.1.2.1.1. توجيه فريق مهارات المستقبل لتصميم وتنفيذ البرامج التدريبية السته الموصى بها

2.2. هيئة تقويم التعليم والتدريب

2.2.1. تصميم المعايير التخصصية لبرامج الحاسب الالي لمرحلة الباكالوريس

2.2.1.1. تم التعاون مع هيئة تقويم التعليم والتدريب في اعداد المعايير الاكاديمية التخصصية لبرامج البكالوريوس في الحاسب الالي لعدد 6 مسارات وهي (علوم الحاسب – نظم المعلومات – هندسة الحاسب – هندسة البرمجيات – تقنية المعلومات – نظم المعلومات الإدارية) واعتمادها من قبل المجلس القطاعي للمهارات للقطاع الرقمي بتاريخ 14 مايو 2024

2.2.2. المشاركة في برنامج "جاهزية"

2.2.2.1. تم الرد باعتماد الشهادات بتاريخ 15 اغسطس والمقدمة من هيئة تقويم التعليم والتدريب بالتعاون مع الوزارة للطلبة المميزين (الحاصلين على درجات مرتفعة) في برنامج "جاهزية"

2.2.2.1.1. توفير فرص تدريبية في المقر الرئيسي لشركة هواوي لأفضل الطلبة الحاصلين على درجات عالية في برنامج جاهزية في الجامعات السعودية وهي : جامعة الملك سعود جامعة الحدود الشمالية جامعة طيبة الجامعة العربية المفتوحة

2.2.3. نشر التغريدة

2.2.3.1. تم الاتفاق مع القسم الاعلامي على اعادة تغريدة منشور الهيئة والمنتفق على نشره نهاية شهر اكتوبر

2.2.3.1.1. تم مشاركة نص التغريدة والتصميم مع الزملاء في القسم الاعلامي في تاريخ 17 اكتوبر وتم اعتمادة وتم التغريد في تاريخ 20 اكتوبر وذلك بعد اعتماد تاريخ النشر ، وتم ارسال رابط التغريدة في حينه إلى الزملاء بالقسم الإعلامي وذلك لعمل ريتويت، وتم الرد من قبلهم بانه تم التطرق للصين في التغريدة و لابد ان يتم اعتماده من عبدالله حريري ولا نزال في انتظار اعتماده. وفيما يخص الفيديو تم الرد بانه معتمد ولن يتم إعادة نشره من حساب الوزارة .

2.2.3.2. التغريد بالفيديو الذي تم تصميمه من قبل القسم الاعلامي بالوزارة

2.2.3.2.1. فيما يخص الفيديو تم الرد بانه معتمد ولن يتم إعادة نشره من حساب الوزارة .

2.3. عدد الجامعات التي تتبنى المنهج الرقمي

2.3.1. الوضع الحالي: 28 الهدف: 10

2.3.1.1. جامعة بيشة

2.3.1.1.1. تم تهيئة أعضاء هيئة التدريس المرشحين من جامعة بيشة بالتعاون مع جامعة نجران ، وذلك من خلال : 1. شرح آلية الموائمة مع المقرر التقني 2. التدريب على المقرر التقني، لعدد 2 عضو هيئة تدريس

2.3.1.2. جامعة الملك فيصل

2.3.1.2.1. تم تهيئة أعضاء هيئة التدريس المرشحين من جامعة الملك فيصل بالتعاون مع جامعة الملك فهد للبترول والمعادن ، وذلك من خلال : 1. شرح آلية الموائمة مع المقرر التقني 2. التدريب على المقرر التقني، لعدد (3) أعضاء هيئة تدريس

2.3.1.3. جامعة الملك سعود

2.3.1.3.1. تم تهيئة أعضاء هيئة التدريس المرشحين من جامعة الملك سعود بالتعاون مع جامعة عبدالرحمن بن فيصل و جامعة نجران ، وذلك من خلال : 1. شرح آلية الموائمة مع المقرر التقني 2. التدريب على المقرر التقني، لعدد 2 من أعضاء هيئة التدريس

2.3.1.4. الجامعة العربية المفتوحة

2.3.1.4.1. تم تهيئة أعضاء هيئة التدريس المرشحين من الجامعة العربية المفتوحة بالتعاون مع جامعة حفر الباطن في تاريخ 29 يوليو 2024 وذلك من خلال : 1. شرح آلية الموائمة مع المقرر التقني 2. التدريب على المقرر التقني، لعدد (3) أعضاء هيئة تدريس

2.3.1.5. جامعة الحدود الشمالية

2.3.1.5.1. تم تهيئة أعضاء هيئة التدريس المرشحين من جامعة الحدود الشمالية بالتعاون مع جامعة الأمير عبدالرحمن بن فيصل في تاريخ 10 ابريل 2023 وذلك من خلال : 1. شرح آلية الموائمة مع المقرر التقني 2. التدريب على المقرر التقني، لعدد (3) أعضاء هيئة تدريس

2.3.1.6. جامعة الجوف

2.3.1.6.1. تم تهيئة أعضاء هيئة التدريس المرشحين من جامعة الجوف بالتعاون مع جامعة حفر الباطن في تاريخ 29 يوليو 2024 وذلك من خلال : 1. شرح آلية الموائمة مع المقرر التقني 2. التدريب على المقرر التقني ، لعدد (5) أعضاء هيئة تدريس لعدد 2 من أعضاء هيئة التدريس

2.3.1.7. جامعة جدة

2.3.1.7.1. تم تهيئة أعضاء هيئة التدريس المرشحين من جامعة جدة بالتعاون مع جامعة حفر الباطن في تاريخ 29 يوليو 2024 وذلك من خلال : 1. شرح آلية الموائمة مع المقرر التقني 2. التدريب على المقرر التقني، لعدد (5) أعضاء هيئة تدريس

2.3.2. اعداد المستفيدين من الجامعات بمجموع : 28,661

2.3.2.1. جامعة تبوك

2.3.2.1.1. بلغ عدد المستفيدين من المقرر التقني 14,650

2.3.2.2. جامعة الملك فهد للبترول والمعادن

2.3.2.2.1. بلغ عدد المستفيدين من المقرر التقني: 2,075

2.3.2.3. الجامعة السعودية الالكترونية

2.3.2.3.1. بلغ عدد المستفيدين من المقرر التقني 3399

2.3.2.4. جامعة الامير سطام

2.3.2.4.1. بلغ عدد المستفيدين من المقرر التقني 535

2.3.2.5. جامعة الامير فهد بن سلطان

2.3.2.5.1. بلغ عدد المستفيدين من المقرر التقني 25

2.3.2.6. جامعة الامام عبدالرحمن بن فيصل

2.3.2.6.1. بلغ عدد المستفيدين من المقرر التقني 414

2.3.2.7. جامعة حائل

2.3.2.7.1. بلغ عدد المستفيدين من المقرر التقني 188

2.3.2.8. جامعة شقراء

2.3.2.8.1. بلغ عدد المستفيدين من المقرر التقني 15

2.3.2.9. جامعة الملك عبدالعزيز

2.3.2.9.1. بلغ عدد المستفيدين من المقرر التقني 32

2.3.2.10. جامعة الباحة

2.3.2.10.1. بلغ عدد المستفيدين من المقرر التقني 4300

2.3.2.11. جامعة نجران

2.3.2.11.1. بلغ عدد المستفيدين من المقرر التقني 557

2.3.2.12. جامعة جازان

2.3.2.12.1. بلغ عدد المستفيدين من المقرر التقني 1,611

2.3.2.13. جامعة حفر الباطن

2.3.2.13.1. بلغ عدد المستفيدين من المقرر التقني 860

2.4. التعاون مع هواوي

2.4.1. البرنامج التدريبي الصيفي

2.4.1.1. تم حصر عدد المستفيدين والمسجلين والجامعات وعدد الحاصلين على الشهادات

2.4.2. برنامج المنح الدراسية في مقر هواوي في دولة الصين

2.4.2.1. اغلاق المؤشر

2.4.2.1.1. اعتماد الفيديو الذي تم تصويرة في مقر الوزارة

2.4.3. مسابقة هواوي الوطنية

2.4.3.1. عدد المسجلين : 2116 عدد الجامعات المشاركة : 13 بدء تاريخ التسجيل: 18 أغسطس انتهاء التسجيل: 31 اكتوبر عدد المرشحين بعد الاختبار: 13

2.4.3.1.1. تقرير يوضح بيانات المسجلين والجامعات

2.4.4. مسابقة هواوي الاقليمية

2.4.4.1. عدد المسجلين : سيتم اضافته في حينه عدد الجامعات المشاركة : سيتم اضافته في حينه تاريخ الحفل الختامي 18 ديسمبر مقر الحفل: مقترج فندق الريتزكالرتون

2.4.4.1.1. تم التواصل مع القسم الاعلامي بالوكالة بتاريخ 29 اكتوبر بخصوص اعتماد تاريخ الحفل وتمت الافادة في انتظار اعتماد أ. عبدالله حريري - كما تم التواصل مع الزميل على الحميميدي ووضح بان هناك توجيه بعدم الظهور مع الجهات الصينية

2.4.5. مسابقة هواوي العالمية

2.4.5.1. التاريخ المتوقع (مايو 2025)

2.4.6. قمة المعلمين لشركة هواوي

2.4.6.1. تمت المشاركة في Huawei Saudi Arabia Educator’s Summit 2024 والتي أقيمت بتاريخ 21 أكتوبر في مقر المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني. تعد هذه الفعالية حدث رائد مخصص لاستكشاف أحدث التطورات في تقنية المعلومات والاتصالات وتطبيقاته في التعليم. وقد جمعت نخبة من الأكاديميين من مختلف الجامعات والمعاهد التقنية في السعودية، إضافة الى خبراء من القطاع لمشاركة الرؤى وأفضل الممارسات والابتكارات لتعزيز دمج التقنية في التعليم. وعلى ضوء ذلك، فقد تم القاء كلمة للوزارة خلال الحدث والتكريم كشريك استراتيجي لشركة هواوي في المملكة

2.5. عدد أعضاء هيئة التدريس الذين تم رفع و إعادة تطوير مهاراتهم

2.5.1. الوضع الحالي: 525 الهدف: 400

2.5.1.1. العمل على برنامج تدريبي في الذكاء الاصطناعي التوليدي في مجال الالعاب سيتم اقامته في تاريخ 17 نوفمبر الى 5 يناير 2025

2.5.1.1.1. بلغ عدد المسجلين 32 عضو هيئة تدريس من 16 جامعات ومنها (جامعة ام القرى، جامعة الملك عبدالعزيز ، جامعة الباحة ، جامعة الحدود الشمالية) وتم حصر الجامعات الغير متفاعله وعددها 20 جامعة منها (جامعة الملك سعود ، جامعة الامير سطان ، جاعمة جدة، جامعة الملك فهد للبرتول والمعادن ، جامعة حفر الباطن)

2.6. التعاون مع المركز الوطني للتعليم الالكتروني

2.6.1. تم اطلاق الحزمة الاولى من البرامج الجامعية القصيرة بتاريخ 28 سبتمبر بعدد 7 برامج من أصل 22 برنامج و 110 مقرر

2.6.2. خطة اطلاق البرامج المتبقية مقسمة على الحزم لعام 2025

2.7. اعتماد مادة الذكاء الاصطناعي في التعليم

2.7.1. الوضع الحالي: 1 الهدف:1

2.7.1.1. التعليم العام

2.7.1.1.1. التغذية الراجعة

2.7.1.1.2. التوسع مع المدارس

2.7.1.2. التعليم الجامعي

2.7.1.2.1. بناء المقرر و المستفيدين والتخصصات

2.8. مسابقة الذكاء الاصطناعي للمعلمين

2.9. التعاون مع شركة ياندكس

2.9.1. تحت الاجراء

2.9.1.1. تم تفعيل التعاون عن طريق شركة ياندكس بين جامعة ITMO الروسية والجامعة السعودية الالكترونية

2.9.1.2. تقديم 3 ورش عمل لأعضاء هيئة التدريس في الجامعة السعودية الالكترونية في المجالات التالية: (Deep Learning - Generative Models - Modern Deep Learning for Tabular Data)

2.10. التعاون مع شركة تك ماهندرا

2.10.1. تحت الاجراء

3. موهبة

4. المجموعة الاستشارية الرقمية الجامعية

5. مسار التعليم مدى الحياة (طارق السيف)

5.1. البرنامج التدريبي في مجال الذكاء الاصطناعي التوليدي (نون التعليمية)

5.1.1. المرحلة الأولى

5.1.1.1. تدريب 500 مستفيد

5.1.1.1.1. الوضع الحالي: 519 الهدف: 500

5.1.1.2. ربط شريك عالمي (شركة مايكروسوفت)

5.1.1.2.1. تم الربط

5.1.1.3. استلام وتوضيح الطلبات لما يخص برنامج الذكاء الاصطناعي التوليدي لمؤتمر ليب

5.1.1.3.1. تم اغلاق المؤشر

5.1.2. المرحلة الثانية

5.1.2.1. برنامج الجاهزية للمستقبل الرقمي

5.1.2.1.1. الوضع الحالي: 0 الهدف: 7,300

5.2. صقل المهارات التقنية من أجل المستقبل (مذكرة تفاهم IBM ) تدريب 100 الف مستفيد

5.2.1. تدريب الاكاديميين (أعضاء هيئة التدريس)

5.2.1.1. تم اغلاق المؤشر

5.2.2. عدد الطلاب (الثانوية العامة - المعلمين)

5.2.2.1. الوضع الحالي: 9,817 الهدف: 51,0000

5.2.3. عدد طلاب (الجامعات)

5.2.3.1. الوضع الحالي: 2,769 الهدف: 49,000

5.2.4. عدد تعليم الكبار (المتخرجين)

5.2.4.1. الوضع الحالي: 40,373 الهدف: 49,000

5.2.5. تقارير الديوان

5.2.5.1. الوضع الحالي: 10 الهدف: 12

5.2.6. البرامج التدريبية

5.2.6.1. اعداد البرامج التالية باللغة العربية (AI fundamental - CyberSecurity) على منصة NELC

5.2.6.1.1. الاطلاع ومراجعة البرامج بتاريخ 17 اكتوبر

5.2.6.2. تم اكتمال التكامل بين SkillsBuilds ومنصة المركز الوطني للتعليم الالكتروني

5.3. عدد المستفيدين من برنامج ORAN التدريبي

5.3.1. الوضع الحالي: 18 الهدف: 25

5.4. مبادرة يشبهك

5.4.1. تم التواصل مع مدراس المملكة ومدارس دار البراء للمشاركة في مبادرة يشبهك. عليه تم عقد اللقاء بمقر الوزارة بتاريخ 17 نوفمبر بحضور عدد 55 طالب وطالبة، كما تم تقديم متحدث لبرنامج الجاهزية للمستقبل الرقمي

6. مسار الابتعاث (سلامه خواجي)

6.1. مسار واعد 2023

6.1.1. عدد المبتعثين

6.1.1.1. الوضع الحالي: 0 الهدف: 104

6.1.2. عدد الشركات التي قامت بتزويد اتفاقيات التدريب وتفاصيلها

6.1.2.1. الوضع الحالي: 3 الهدف:NA

6.1.2.2. برامج الذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات

6.2. مسار واعد 2024

6.2.1. عدد الشركات التي تم دعوتها للاستفادة من مسار واعد 2024

6.2.1.1. الوضع الحالي: 1117 الهدف: 20

6.2.2. المقاعد التي تم التقديم عليها من الشركات (تراكمي)

6.2.2.1. الوضع الحالي<عدد البرامج>: 1073 <122> الهدف:1500

6.2.3. عدد الشركات المسجلة

6.2.3.1. الوضع الحالي: 12 الهدف: 20

6.2.4. عدد مقاعد الابتعاث بعد الفرز وفقا لمحددات مسار واعد

6.2.4.1. الوضع الحالي (عدد الشركات) <عدد البرامج>: 445 (10) <35> الهدف: 200

6.2.5. عدد مقاعد الابتعاث بعد الفرز من وزارة الاتصالات

6.2.5.1. الوضع الحالي (عدد الشركات) <عدد البرامج>: <48>(12)288 الهدف: 200

6.2.5.2. برامج الذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات

6.2.6. عدد مقاعد الابتعاث التي تم فرزها من وزارة التعليم

6.2.6.1. الوضع الحالي: 0 الهدف: TBD

6.3. الاتفاقيات مع الجامعات الدولية

6.3.1. تحديد الجامعات و بدء التواصل

6.3.1.1. الوضع الحالي: 5 الهدف: 4

6.3.2. تحديد أوجه التعاون

6.3.2.1. الوضع الحالي: 2 الهدف: 4

6.3.3. تفعيل أو توقيع الاتفاقيات

6.3.3.1. الوضع الحالي: 1 الهدف: 4

6.4. عدد المبتعثات في مسار الابتعاث

6.4.1. الوضع الحالي: 0 الهدف: 30

6.4.1.1. المتقدمين: .......

6.4.2. البيانات