CONDUCTISMO Y NEOCONDUCTISMO

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CONDUCTISMO Y NEOCONDUCTISMO by Mind Map: CONDUCTISMO Y NEOCONDUCTISMO

1. Presupuesto Teórico

1.1. Lo inobservable se vuelve observable a través de operaciones que se pueden controlar experimentalmente.

2. POSITIVISMO LÓGICO

2.1. Profesional

2.1.1. COMTE

2.2. Definición

2.2.1. Teoría filosófica que surgio como ampliación o superación del positivismo inicial.

2.3. Presupuesto Teórico

2.3.1. Se limitaba a los datos elementales, en términos observables, dependía de la experiencia la cual era el único criterio para darle validez científica.

2.4. Aporte

2.4.1. Las predicciones experimentales, abrían camino para la reflexión teórica

3. OPERACIONALISMO

3.1. Profesional

3.1.1. Percy W. Brigdman

3.2. Definición

3.2.1. Como tratar lo inobservable en observable

3.3. Aporte

3.3.1. Amplio el rango de los problemas de estudio, y trató experimentalmente con conceptos no exclusivamente conductuales.

4. FORMALISMO

4.1. Profesional

4.1.1. Clark Hull

4.2. Definición

4.2.1. Una teoría que explique la conducta humana de manera deductiva, llevando al máximo los postulados del positivismo lógico y generando un sistema formalista basado en Newton.

4.3. Extent

4.3.1. Presupuesto Teórico

4.3.1.1. Una teoría de la conducta, es una derivación sistemática y deductiva de los principios de conducta a partir de un número relativamente pequeño de postulados o principios primarios de conducta.

4.3.2. Aporte

4.3.2.1. Estudio de las relaciones entre los hábitos, los impulsos o drives, y el esfuerzo. Pro cursor del cognitivismo. Creo la formula matemática llamada Ecuación de potencial de reacción: Repuesta=fuerza del hábito X impulso. Obra: Impulsos de la conducta.

5. CONDUCTISMO RADICAL Conductismo Operante

5.1. 1. Profesional

5.1.1. Shinner

5.2. 2. Definición

5.2.1. Interés por las consecuencias de los actos, por los resultados de la conducta, no por las respuestas, ya que estas se producían de igual manera.

5.3. 3. Presupuesto teórico

5.3.1. Lo que siente u observa introspectiva mente no es ningún mundo no físico de la conciencia, de la mente o de la vida mental, sino que es el propio cuerpo observador.

5.4. 4. Aporte

5.4.1. Periferalismo radical, también llamado caja negra o caja vacía. Análisis de las consecuencias de los actos y en su influencia sobre el comportamiento, llamada Conducta Operante.

6. CONDUCTISMO RADICAL La teoría del aprendizaje , condicionamiento operante

6.1. Profesionales

6.1.1. Thorndike

6.1.2. Skinner

6.1.3. Tolman

6.1.4. Paulov

6.2. Definición

6.2.1. El objetivo de la caja era intentar controlar la conducta mediante el refuerzo. Thorndike

6.2.2. Ante dos estímulos se mantiene la misma respuesta. Paulov

6.2.3. Control del comportamiento a través de las consecuencias. Skinner

6.2.4. La conducta operante se puede considerar la traducción conductista de la subjetividad positiva. Tolman

6.3. Aporte

6.3.1. El estudio de la conducta operante basada en el refuerzo de Skinner, es la base de la terapia de la conducta basada en la modificación de la conducta por medio del condicionamiento operante.

7. PROPOSITIVISMO

7.1. Profesional

7.1.1. Edward Toleman

7.2. Definición

7.2.1. Introducir los propósitos e intenciones en la conducta manifiestas en el comportamiento.

7.3. Presupuesto Teórico

7.3.1. La conducta estaba modificada por términos no estrictamente conductuales como conocimientos o las expectativas.

7.4. Aporte

7.4.1. El aprendizaje no debía ser repetitivo y estrecho, sino que el alumno pueda generar mapas intelectuales de lo que debían aprender, esto permitiría la creatividad y solución de problemas. Abogo por la libertad de enseñanza. Su Psicología tuvo influencia en la Gestalt.