CNTT, học liệu số và thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục

1. CNTT trong dạy học, giáo dục

1.1. Phân loại

1.1.1. Lớp giao tiếp

1.1.2. Lớp DVC trực tuyến về GDĐT của trường

1.1.3. Lớp ứng dụng vào CSDL

1.1.4. Lớp hạ tầng và điều kiện khác

1.2. Đặc điểm

1.2.1. Tính hiệu quả

1.2.2. Tính đồng bộ

1.2.3. Tính thông minh

2. Bối cảnh chuyển đổi số trong dạy học và giáo dục

2.1. 3 cấp độ Chuyển đổi số

2.1.1. Số hoá

2.1.2. Mô hình hoạt động số

2.1.3. Chuyển đổi

3. Học liệu số trong dạy học, giáo dục

3.1. Phân loại

3.1.1. Theo kĩ thuật

3.1.2. Theo mục đích sử dụng

3.2. Đặc điểm

3.2.1. Tính đa dạng

3.2.2. Tính động

3.2.3. Tính cập nhật

4. Thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục

4.1. Phân loại

4.1.1. Nhóm cơ bản: máy tính, máy chiếu, âm thanh...

4.1.2. Nhóm nâng cao: bảng tương tác, camera, máy tính bảng...

4.2. Đặc điểm

4.2.1. Tính phụ thuộc nguồn điện

4.2.2. Tính đa phương tiện

4.2.3. Tính trực quan