Информационные технологии в образовании

1. Средства ИКТ, применяемые в образовании

1.1. системные программы

1.2. прикладные программы

1.3. инструментальные средства для разработки программного обеспечения

2. Понятие мультимедиа

2.1. системы обработки статической графической информации

2.2. системы создания анимированной графики;

2.3. системы записи и редактирования звука

2.4. системы видеомонтажа

2.5. системы интеграции текстовой и аудиовизуальной информации в единый проект

3. Дистанционные технологии обучения должны обеспечивать

3.1. доставку обучаемым основного объема изучаемого материала

3.2. интерактивное взаимодействие обучаемых и преподавателей в процессе обучения

3.3. предоставление студентам возможности самостоятельной работы по усвоению изучаемого материала

3.4. оценку их знаний и навыков, полученных ими в процессе обучения

4. Дидактические задачи, решаемые с помощью ИКТ

4.1. Совершенствование организации преподавания, повышение индивидуализации обучения

4.2. Повышение продуктивности самоподготовки учащихся

4.3. Индивидуализация работы самого учител

4.4. Ускорение тиражирования и доступа к достижениям педагогической практики

4.5. Усиление мотивации к обучению

4.6. Активизация процесса обучения, возможность привлечения учащихся к исследовательской деятельности

4.7. Обеспечение гибкости процесса обучения

5. Классификация средств ИКТ по области методического назначения

5.1. обучающие

5.2. тренажеры

5.3. информационно-поисковые справочники

5.4. демонстрационные

5.5. имитационные

5.6. лабораторные

5.7. моделирующие

5.8. расчетные

5.9. учебно-игровые

6. Негативные последствия воздействия средств ИКТ на обучающегося

6.1. психолого-педагогического характера

6.2. негативного влияния средств ИКТ на физиологическое состояние и здоровье обучаемого