e-Learning
by David Rodas
1. Concept
1.1. Es la actividad del ser humano en donde obtiene o aprende conocimientos de diversas materias ya sea de forma planeada o por curiosidad, por medio de las TIC’s (Tecnología de Información y Comunicaciones) en cualquier instante o lugar
2. ¿Por qué y para qué?
2.1. Reducción de costos
2.2. Rapidez y agilidad
2.3. Acceso just-in-time
2.4. Flexibilidad de Agenda
3. Breve Historia del e-Learning
3.1. Anterior a 1983: Anterior al uso de ordenadores, con métodos tradicionales.
3.2. 1984-199: Se trabajaba con multimedia, los cursos se trabajaban con CD-ROM.
3.3. 1994-1999: Primera oleada de e-learning, con el auge del correo electrónico se extiende la tutoría on line a través de este medio.
3.4. 2000-2005: Segunda oleada de e-learning, los avances tecnológicos, convierten al e-learning en lo que actualmente conocemos.
3.5. 006-2007: Se inicia el uso de herramientas WEB 2.0 así como el M-Learning (Movil Learning)
3.6. 2007-2011 Se emplea el término “Almacenamiento en la nube”
3.7. 2012: MOOC (massive open on line course -curso on line masivo y libre).
4. Actores del Proceso enseñanza-aprendizaje (e-Learning)
4.1. Catedrático
4.2. Instructor o Tutor
4.3. Técnicos
4.4. Desarrollador de Contenidos
4.5. Diseñador Gráfico
4.6. Rol de otros Colaboradores
5. El ABC del e-Learning
5.1. a-Learnig
5.2. b-Learnig
5.3. c-Learnig
5.4. d-Learnig
5.5. g-Learnig
5.6. m-Learnig
5.7. r-Learnig
5.8. u-Learnig
5.9. v-Learnig
6. e-Learning, Paradigma Educativo
6.1. El e- Learning plantea un modelo de aprendizaje en donde el estudiante es el eje central del proceso de enseñanza aprendizaje y el docente es el facilitador del conocimiento
7. No existe un único tipo de e-Learning
7.1. A. Según el grado de virtualidad de la acción formativa:
7.1.1. - 100% virtual
7.1.2. - Blended learning
7.1.3. De Apoyo
7.2. B. Según el diseño del curso (variedad metodológica)
7.2.1. - Centrados en la TECNOLOGÍA
7.2.2. - Centrados en el PROFESOR
7.2.3. - Centrados en los CONTENIDOS
7.2.4. - Centrados en el ALUMNO