"Teacher Quality: Understanding the Effectiveness of Teacher Attributes" Oleh Jennifer King Rice

1. 1.Pengalaman Guru

1.1. Pengalaman guru dalam bilik darjah mempunyai kesan positif terhadap keberkesanan pengajaran.

1.2. Guru yang mempunyai lebih banyak pengalaman cenderung untuk lebih mahir dalam teknik pengajaran dan pengurusan bilik darjah.

2. 2.Pendidikan dan Latihan

2.1. Ijazah dan latihan khusus dalam bidang pengajaran.

2.2. Guru yang mempunyai latar belakang pendidikan yang kuat dalam subjek yang mereka ajar menunjukkan prestasi yang lebih baik.

2.3. Memberi kesan kepada kualiti pengajaran

3. 3.Kepakaran dalam Subjek

3.1. Guru yang mempunyai pengetahuan mendalam tentang subjek.

3.2. Menyampaikan kandungan dengan lebih berkesan.

3.3. Menjawab soalan pelajar.

4. 4.Kemahiran Interpersonal

4.1. Memainkan peranan penting dalam keberkesanan guru

4.1.1. kemahiran komunikasi

4.1.2. empati

4.2. Membina hubungan yang baik

4.2.1. guru penyayang

4.2.2. Hubungan guru antara guru dan pelajar serta guru dengan rakan sekerja.

4.3. Memotivasi dan melibatkan pelajar dalam pembelajaran.

4.3.1. pelajar berani dan aktif.

4.3.2. pelajar lebih berkeyakinan.

5. 5.Pembangunan Profesional Berterusan

5.1. Guru sentiasa meningkatkan kemahiran dan pengetahuan mereka

5.1.1. Komitmen kepada pembelajaran dan pengembangan profesional berterusan

5.2. Menghadiri kursus, bengkel, dan program latihan lain.

6. 6. Implikasi untuk Dasar Pendidikan

6.1. Peningkatan Program Latihan Guru

6.1.1. Penekanan kepada ciri-ciri yang terbukti berkesan dalam pengajaran.

6.1.2. Program latihan kepada guru,

6.2. Sistem Penilaian yang Berkesan

6.2.1. Sistem penilaian yang lebih tepat untuk menilai kualiti guru.

6.3. Pembangunan Profesional Berterusan

6.3.1. Mewujudkan peluang yang lebih banyak untuk guru terlibat dalam pembangunan profesional berterusan.