UNIDAD DIDÁCTICA

Análisis del proyecto de innovación ACROTIC a partir del modelo pedagógico de Jonassen, denominado Entorno de Aprendizaje Constructivista (CLE).

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1. Centro educativo

2. Casa

2.1. Conexión

2.1.1. Moodle

2.1.1.1. enlace a

2.1.1.1.1. Normas del trabajo

2.1.1.1.2. Plantillas del trabajo

2.1.1.1.3. Roudneff

2.1.1.1.4. Denominación de las posiciones

2.1.1.1.5. Hojas de corrección de errores

3. CLASE TEÓRICA

4. CONSTRUCTIVO

4.1. Se centra en

4.1.1. Reflexión

5. COLABORATIVO

5.1. Desarrollo de actividades

5.1.1. Por parejas

5.1.2. Por tríos

5.1.3. Por grupos

5.1.3.1. Composición de figuras de acrosport

5.1.3.2. Elaboración de figuras online

6. ACTIVO

6.1. basado en

6.1.1. Aprendizaje Significativo

6.1.1.1. Protagonista de su aprendizaje

6.1.1.1.1. Progreso basado en sus aprendizajes

6.1.1.1.2. Mejora del nivel de ejecución

6.1.1.1.3. Aplicación de los trabajos teóricos

6.1.1.2. Aplicación práctica

6.1.1.2.1. Conceptos teóricos

6.1.1.2.2. Corregir errores

6.1.1.2.3. Aprender nuevos elementos

6.1.1.2.4. Conocer posiciones de acrosport

6.2. promueve la

6.2.1. Participación activa

6.2.1.1. Clases prácticas muy dinámicas

6.2.1.2. Consideración del nivel inicial de ejecución

6.2.1.3. Adecuación de roles al alumno

6.2.1.3.1. Base

6.2.1.3.2. Ágil

6.2.1.3.3. Ayuda

6.2.1.3.4. Organizador

6.2.1.3.5. Fotógrafo

7. INTENCIONAL

7.1. El alumno busca

7.1.1. Motivación

7.1.1.1. Intrínseca

7.1.1.1.1. Autosuperación

7.1.1.1.2. Competencia motríz

7.1.1.1.3. Autonomía

7.1.1.1.4. Competencia digital

7.1.1.2. Extrínseca

7.1.1.2.1. Calificación

7.1.1.2.2. Reconocimiento social

8. COMPLEJO

8.1. requiere de

8.1.1. Recursos humanos

8.1.1.1. Docente con competencia en TIC

8.1.1.2. Alumnos 2.0

8.1.1.3. Otros

8.1.1.3.1. Coordinador TIC

8.1.1.3.2. Administrador informático

8.1.2. Recursos materiales

8.1.2.1. Material deportivo

8.1.2.1.1. Colchonetas

8.1.2.1.2. Cuerdas

8.1.2.1.3. Aros

8.1.2.1.4. Bancos suecos

8.1.2.2. Recursos TIC

8.1.2.2.1. Ordenador portátil

8.1.2.2.2. Conexión a internet

8.1.2.2.3. Cámara digital

8.1.2.2.4. Cañón proyector

8.1.2.2.5. Cámara de vídeo

8.1.2.2.6. Smartphones

8.2. conlleva

8.2.1. Implicaciones legales

8.2.1.1. Cesión de derechos de imagen

8.2.1.2. Permiso para utilización de smartphones

8.2.2. Aspectos organizativos

8.2.2.1. Preparación previa de recursos TIC

8.2.2.2. Revisión del material didáctico

8.2.2.3. Acondicionamiento del espacio

9. CONTEXTUALIZADO

9.1. desarrollado como

9.1.1. Proyecto de innovación educativa

9.1.1.1. llevado a cabo

9.1.1.1.1. Centros educativos

9.1.1.2. publicado en

9.1.1.2.1. página web oficial

9.1.1.2.2. páginas web de EF

9.1.1.2.3. páginas web sobre TIC

9.2. basado en

9.2.1. Currículum

9.2.1.1. LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo DE EDUCACIÓN

9.2.1.2. REAL DECRETO 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria

9.2.1.3. DECRETO 83/2007, de 24 de abril, por el que se establece el Currículo de Educación Secundaria Obligatoria para la Comunidad Autónoma de Extremadura.

10. CONVERSACIONAL

10.1. Utilización en tareas

10.1.1. Organización

10.1.2. Corrección de errores

10.1.3. Asignación de las posiciones

10.1.4. Construcción de la figura

11. REFLEXIVO

11.1. Reflexionar sobre

11.1.1. Procesos

11.1.1.1. Elaboración del trabajo

11.1.1.2. Presentación

11.1.1.2.1. Utilización de medios

11.1.1.2.2. Funcionamiento

11.1.1.2.3. Exposición

11.1.1.3. Ejecución

11.1.1.3.1. Montaje

11.1.1.3.2. Resultado final

11.1.1.3.3. Desmontaje

11.1.2. Contexto

11.1.2.1. Ambiente de clase

11.1.2.2. Espacio

11.1.2.3. Material utilizado

11.1.3. Resultados

11.1.3.1. A nivel teórico

11.1.3.1.1. Aprendizaje de

11.1.3.1.2. Conocimiento

11.1.3.2. A nivel práctico

11.1.3.2.1. Exposición en clase

11.1.3.2.2. Ejecución de elementos gimnásticos

11.1.3.2.3. Composición de las figuras de acrosport

11.1.3.2.4. Corrección de errores

12. CLASE PRÁCTICA

13. Basado en el modelo de Jonassen (Entorno de Aprendizaje Constructivista)