1. conception
1.1. but de l'activité
1.1.1. séance de promotion
1.1.2. séance d'initiation en technique
1.1.3. séance de découvert
1.2. contenus et activités de l'activité
1.3. structure
2. production
2.1. modalité et cours
2.1.1. les séances personnalisées de tutorat dans la formule Privilege Package
2.1.2. les séances de découverte (collectives et gratuites)
2.1.3. un dispositif virtuel pour des séances collectives payante
3. diffusion
3.1. les séances personnalisées de tutorat dans la formule Privilege Package
3.1.1. promotion
3.1.1.1. le compte Facebook de Click On French, mais aussi dans les appels téléphoniques du service clientèle.
3.1.2. inscription
3.1.2.1. le site de Click on French et le site internet eventbrite.com
3.1.3. formation
3.1.3.1. formation linguistique
3.1.4. collecte de données d'évaluation
3.1.4.1. par questionnaires
3.2. les séances de découverte (collectives et gratuites)
3.2.1. promotion
3.2.1.1. le compte Facebook de Click On French, mais aussi dans les appels téléphoniques du service clientèle.
3.2.2. inscription
3.2.2.1. le site internet eventbrite.com
3.2.3. formation
3.2.3.1. formation plutôt en technique
3.2.4. collecte de données d'évaluation
3.2.4.1. par questionnaires
3.3. un dispositif virtuel pour des séances collectives payante
3.3.1. promotion
3.3.1.1. dans le site d'accueil de Click on French
3.3.2. inscription
3.3.3. formation
3.3.3.1. formation linguistique structurées par niveaux
4. évaluation
4.1. des réflexions sur les activites
4.2. modification
5. analyse
5.1. contexte general
5.1.1. Une presentation sur l'entreprise de stage et la relation avec l'Alliance française en Inde
5.2. activité existante
5.2.1. trois formules
5.2.1.1. le Basic Package
5.2.1.1.1. un accès illimité aux contenus pédagogiques
5.2.1.2. le Package Plus
5.2.1.2.1. un accès illimité aux contenus pédagogiques
5.2.1.2.2. un tutorat asynchrone
5.2.1.3. le Privilege package
5.2.1.3.1. un accès illimité aux contenus pédagogiques
5.2.1.3.2. un tutorat asynchrone
5.2.1.3.3. dss cours synchrones
5.3. besoin
5.3.1. flexibilité
5.3.2. aides synchrones
5.3.3. contenu simple
5.4. clientèle
5.4.1. le lieu: la plupart est en Inde
5.4.2. âge :les étudiants se situent dans tous les âges et près d’un quart des étudiants sont entre 25‐30 ans.
5.4.3. objectif:
5.4.3.1. attestation de niveau A1
5.4.3.2. intérêts
5.4.3.3. motivation professionnelle
5.4.4. Le temps consacré à l’apprentissage
5.4.4.1. une demi-heure
5.4.5. technique
5.4.5.1. une bonne compétence en informatique
5.4.6. bagage linguistique
5.4.6.1. un bon niveau en anglais
5.5. ressources
5.5.1. ressources techniques
5.5.1.1. le site principal :http://www.clickonfrench.com/
5.5.1.2. autres sites
5.5.2. ressources pédagogiques
5.5.2.1. environ 200 activités et 3000 documents audio sur les cours de niveau A1.
5.5.3. ressources humaines
5.5.3.1. acteurs internes
5.5.3.1.1. administration
5.5.3.1.2. marketing
5.5.3.1.3. technique
5.5.3.1.4. service de clientèle
5.5.3.1.5. pédagogie
5.5.3.2. acteurs externes
5.5.3.2.1. des enseignants de l'Alliance française en Inde