Методи організації освітньої діяльності дітей

1. Словесні

1.1. Розповідь, пояснення, бесіда, інструктаж

2. Наочні

2.1. Ілюстрація, демонстрація, самостійне спостереження

3. Практичні

3.1. Досліди, вправи, практичні, лабораторні та графічні роботи

4. МЕТОДИ НАВЧАННЯ ЗА ХАРАКТЕРОМ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

4.1. Пояснювально-ілюстративний

4.2. репродуктивний

4.3. проблемного виконання

4.4. частково-пошуковий

4.5. дослідницький

5. Методи

6. Інтерактивні методи

6.1. Кооперативне навчання

6.1.1. Робота в парах

6.1.2. Робота в групах

6.1.3. Коло ідей

6.1.4. Акваріум

6.1.5. Два-чотири-всі разом

6.1.6. Ротаційні трійки

6.2. Колективно-групове навчання

6.2.1. Мікрофон

6.2.2. Мозковий штурм

6.2.3. Ажурна пилка

6.2.4. Навчаючи-учусь

6.2.5. Незакінчені речення

6.2.6. Дерево рішень

6.3. Технології ситуативного моделювання

6.3.1. Імітаційні ігри

6.3.2. Рольова гра

6.3.3. Судове слухання

6.3.4. Громадські слухання

6.4. Технології опрацювання дискусійних питань

6.4.1. Займи позицію

6.4.2. Шкала думок

6.4.3. Дискусія

6.4.4. Зміни позицію

6.4.5. Оцінювальна дискусія

6.4.6. Дебати