1. 1. ВСТУП ДО ПСИХОЛОГІЇ
1.1. Предмет психології
1.1.1. Психологія — одна з наук про людину. Об’єктом її вивчення є найскладніша сфера життєдіяльності людини — психіка.
1.2. Методи психології
1.2.1. Психологія висуває до методів дослідження психічних явищ певні вимоги: — психічні явища потрібно вивчати в їх розвитку, взаємозв’язку та взаємозалежності; — метод психологічного дослідження має бути адекватним предметові дослідження, розкривати істотні, а не випадкові, другорядні особливості досліджуваного психологічного процесу, стану чи властивості.
1.3. Розвиток психіки і свідомості
1.3.1. Поведінка — це своєрідна активність, прояв життєдіяльності живих істот, завдяки якій вони пристосовуються до свого оточення й задовольняють свої біологічні потреби.
2. 2. ОСОБИСТІСТЬ, СОЦІАЛЬНІ ГРУПИ
2.1. Психологія особистості
2.1.1. Особистість — це конкретний людський індивід з індивідуально виявленими своєрідними розумовими, емоційнми, вольовими та фізичними властивостями
2.2. Соціальні групи
2.2.1. Групою можна назвати будь-яке об’єднання людей незалежно від того, якого характеру зв’язки виявляються між її членами. Групи можна поділити на великі та малі, реальні, умовні, офіційні, неофіційні та референтні.
3. 5. ЕМОЦІЙНО-ВОЛЬОВІ ПРОЦЕСИ
3.1. Емоції і почуття
3.1.1. Емоція — це загальна активна форма переживання організмом своєї життєдіяльності.
3.1.2. Почуття — це специфічні людські, узагальнені переживання ставлення до людських потреб, задоволення або незадоволення яких викликає позитивні або негативні емоції — радість, любов, гордість або сум, гнів, сором тощо.
3.2. Воля
3.2.1. Воля — психічний процес свідомої та цілеспрямваної регуляції людиною своєї діяльності та поведінки з метою досягнення поставлених цілей.
4. 6. ІНДИВІДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ОСОБИСТОСТІ
4.1. Темперамент
4.1.1. Темперамент (від лат. temperare — змішувати в належних співвідношеннях, підігрівати, охолоджувати, уповільнювати, керувати) характеризує динамічний бік психічних реакцій людини — їх темп, швидкість, ритм, інтенсивність.
4.2. Здібності
4.2.1. Здібності — це своєрідні властивості людини, її інтелекту, що виявляються в навчальній, трудовій, особливо науковій та іншій діяльності і є необхідною умовою її успіху.
4.3. Характер
4.3.1. Характер — це сукупність стійких індивідуально психологічних властивостей людини, які виявляються в її діяльності та суспільній поведінці, у ставленні до колективу, до інших людей, праці, навколишньої дійсності та самої себе.
5. 3.ДІЯЛЬНІСТЬ
5.1. Психологічний аналіз діяльності
5.1.1. Потреба — це стан живої істоти, в якому виявляється її залежність від конкретних умов існування
5.2. Мова і мовлення
5.2.1. Мова є специфічно людським засобом спілкування, що існує об’єктивно в духовному житті людського суспільства і становить собою систему знаків, які функціонують як засоби такого спілкування.
5.3. Спілкування
5.3.1. Спілкування — явище глибоко соціальне.
5.4. Увага
5.4.1. Увага — це особлива форма психічної діяльності, яка виявляється у спрямованості та зосередженості свідомості на значущих для особистості предметах, явищах навколишньої дійсності або власних переживаннях.
6. 4. ПІЗНАВАЛЬНІ ПСИХІЧНІ ПРОЦЕСИ
6.1. Відчуття
6.1.1. Пізнавальна діяльність — це процес відображення в мозку людини предметів та явищ дійсності.
6.2. Сприймання
6.2.1. Сприймання — це психічний процес відображення в мозку людини предметів та явищ у цілому, у сукупності всіх їх якостей та властивостей при безпосередній дії на органи чуття.
6.3. Мислення
6.3.1. Мислення — це процес опосередкованого й узагальненого відображення людиною предметів та явищ об’єктивної дійсності в їх істотних зв’язках і відношеннях.
6.4. Уява
6.4.1. Уява — це специфічно людський психічний процес, що виник і сформувався у процесі праці.
6.5. Пам’ять
6.5.1. Пам’ять — неодмінна умова психічного розвитку людини.