1. Planificarea inițială
1.1. - Identificarea obiectivelor educaționale
1.2. - Formarea echipei de organizare
1.3. - Alegerea publicului țintă (elevi gimnaziu/liceu)
1.4. - Stabilirea resurselor necesare
1.4.1. Perioada:2 săptămâni
1.4.1.1. Implicarea profesorilor IT și educație civică pentru formarea echipei.
1.4.1.2. - Identificarea oportunităților de colaborare cu ONG-uri sau instituții ce promovează siguranța online.
1.4.1.3. - Consultarea părinților pentru stabilirea resurselor și a suportului logistic.
2. Crearea conținutului și a materialelor educative
2.1. - Crearea prezentărilor despre istoria internetului, siguranța online, etică digitală
2.2. - Dezvoltarea materialelor vizuale (postere, pliante)
2.3. - Elaborarea quiz-urilor interactive și concursurilor
2.3.1. Perioada: 3 săptămâni
2.3.1.1. - Colaborare cu profesori de informatică pentru conținut tehnic.
2.3.1.2. -Utilizarea unor platforme educaționale pentru dezvoltarea quiz-urilor (Kahoot, Quizizz).
2.3.1.3. - Implicarea elevilor în crearea materialelor vizuale prin concurs de design.
3. Promovarea evenimentului
3.1. - Crearea unui plan de promovare (anunțuri pe rețele sociale, afișe, invitații)
3.2. - Lansarea campaniei de promovare pe platformele școlare și social media
3.2.1. Perioada 1 săptămână
3.2.1.1. - Colaborare cu echipa de marketing a școlii pentru crearea materialelor de promovare.
3.2.1.2. Organizarea unor sesiuni de pre-promovare în timpul orelor de clasă.
3.2.1.3. Invitarea unor experți sau influenceri locali pentru a participa la promovarea evenimentului.
4. Desfășurarea activității
4.1. - Prezentarea materialelor educative
4.2. -Organizarea concursurilor și quiz-urilor
4.3. - Evaluarea cunoștințelor elevilor prin activități interactive
4.3.1. Perioada:1 zi
4.3.1.1. Crearea unui program detaliat pentru eveniment.
4.3.1.2. - Alocarea unor facilitatori pentru fiecare activitate (profesori și elevi voluntari).
4.3.1.3. - Instalarea unui stand cu demonstrații practice de siguranță online sau realitate augmentată pentru elevi.
5. Evaluarea activității și feedback
5.1. - Colectarea feedback-ului de la elevi și profesori (chestionare)
5.2. - Analiza rezultatelor activității (impact asupra competențelor digitale)
5.3. - Întocmirea raportului final
5.3.1. Perioada: 5 zile
5.3.1.1. - Utilizarea unui formular Google pentru colectarea rapidă a feedback-ului.
5.3.1.2. - Organizarea unei întâlniri post-eveniment pentru a analiza ce a funcționat și ce ar putea fi îmbunătățit.
5.3.1.3. - Crearea unui raport de activitate și impact pentru a fi prezentat în cadrul Consiliului Profesoral și pentru susținerea următoarelor evenimente.