Innover dans mes pratiques à l'aide des TICE !

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Innover dans mes pratiques à l'aide des TICE ! by Mind Map: Innover dans mes pratiques à l'aide des TICE !

1. Partage de l'information

1.1. Liste de diffusion académique des docs

1.2. Communauté MOOCDocTICE

1.3. Twitter (peu usité... trop dans l'instantanéité et je ne suis pas hyperconnectée)

1.4. DropBox (pour les personnes qui ne sont pas sur Gmail)

1.5. Google Drive

1.6. Itslearning - notre ENT

1.7. YouTube prochainement (Tutoriels animés et sonores)

1.8. je suis réfractaire à FB à titre personnel, mais je l'utilise dans le cadre personnel de l'apprentissage du coréen ...

2. Production de l'information

2.1. Google +

2.2. Google Drive

2.3. Blog MOOCDocTICE

2.4. Itslearning - notre ENT

2.5. Mindmeister pour les cartes mentales collaboratives

2.6. Scrumblr pour les brainstormings à distance!

2.7. Prezi pour présenter rapidement un sujet avec différents aspects

2.8. Powtoon pour donner une image dynamique d'un groupe de travail ou un projet à plusieurs

2.9. Easel.ly pour créer des posters graphiques en quelques clics

2.10. A la recherche d'un nouvel outil pour collecter et organiser des infos glâner sur le web, Pearltrees ne me correspond pas trop...

2.11. Calameo pour créer un groupement de textes autour d'un sujet

2.12. Framapad pour l'écriture collaborative de compte-rendus

2.13. Thinglink pour créer des images enrichies et proposer un nouveau support pour l'oral

2.14. Scoop It est intéressant pour former les élèves à la collecte d'infos concernant un futur métier

3. Veille informationnel - push pour ne pas être chronophage

3.1. Educ'Hebdo - lettre d'information académique

3.2. liste de diffusion académique des docs

3.3. Mediadoc - revue de la FADBEN

3.4. Communauté #MOOCmédiaS

3.5. FramaBag pour stocker les documents que je n'ai pas le temps de lire

3.6. GPS

3.7. InterCDI

4. Communication avec les élèves

4.1. mél professionnel

4.2. ENT Itslearning

4.3. le comptoir du bureau

5. Communication avec les collègues de l'établissement

5.1. mél professionnel

5.2. ENT Itslearning

5.3. création de listes de diffusion

6. (Auto)Formation

6.1. GPS (A + F)

6.2. PAF (F)

6.3. Journée académique des Profs-Docs (F)

6.4. MOOCmédiaS (A + F)

6.4.1. * avoir le plaisir d'échanger et de produire avec d'autres profs-docs ; * pouvoir réfléchir concrètement sur les TUIC (Techniques Usuelles de l'Information et la Communication, ça existe encore?) dans l'apprentissage, moins d'un point de vue technique que cognitif, car ce qui m'intéresse, c'est plus la manière dont nous pouvons accompagner l'élève avec les medias modernes dans sa démarche d'apprentissage ; * découvrir de nouveaux outils (qui ne soient pas redondants avec ceux que j'utilise déjà) pour de nouvelles fonctionnalités

6.4.2. * être obligée d'écrire pour formaliser sa pensée et permettre une prise de recul sur ce qu'on apprend, et comment on souhaite l'utiliser ou l'intégrer dans sa pratique ou non

6.5. FIL (A + F)

6.6. Lectures personnelles

6.6.1. Cahiers pédagogiques

6.6.2. monographies thématiques sur l'analyse de pratiques, l'EMI, quand j'en ai le temps...

6.7. Échanges informels

6.8. GT (Groupe de Travail) au Rectorat pour réfléchir à l'apport du numérique dans la pédagogie