1. PREÁMBULO
2. DISPOSICIÓNS
2.1. Título Preliminar
2.1.1. Disposicións xerais
2.1.1.1. Artigo 1
2.1.1.1.1. Obxecto
2.1.1.2. Artigo 2
2.1.1.2.1. Ámbito de aplicación
2.1.1.3. Artigo 3
2.1.1.3.1. A etapa de Educación Primaria
2.1.1.4. Artigo 4
2.1.1.4.1. Fins
2.1.1.5. Artigo 5
2.1.1.5.1. Principios xerais
2.1.1.6. Artigo 6
2.1.1.6.1. Currículo
2.1.1.7. Artigo 7
2.1.1.7.1. Obxectivos da etapa
2.1.1.8. Artigo 8
2.1.1.8.1. Competencias clave e perfil de saída do alumnado ao termo do ensino básico
2.2. Título I (Organización e desenvolvemento)
2.2.1. Capítulo I
2.2.1.1. Organización
2.2.1.1.1. Artigo 9
2.2.1.1.2. Artigo 10
2.2.1.1.3. Artigo 11
2.2.1.1.4. Artigo 12
2.2.2. Capítulo II
2.2.2.1. Desenvolvemento do currículo
2.2.2.1.1. Artigo 13
2.2.2.1.2. Artigo 14
2.2.2.1.3. Artigo 15
2.2.2.1.4. Artigo 16
2.2.2.1.5. Artigo 17
2.2.2.1.6. Artigo 18
2.2.3. Capítulo III
2.2.3.1. Titoría e atención a diversidade
2.2.3.1.1. Artigo 19
2.2.3.1.2. Artigo 20
2.2.4. Capítulo IV
2.2.4.1. Avaliación, participación e dereito á información
2.2.4.1.1. Artigo 21
2.2.4.1.2. Artigo 22
2.2.4.1.3. Artigo 23
2.2.4.1.4. Artigo 24
2.2.4.1.5. Artigo 25
2.3. Título II
2.3.1. Documentos oficias de avaliación
2.3.1.1. Artigo 26
2.3.1.1.1. Documentos e informes de avaliación
2.3.1.2. Artigo 27
2.3.1.2.1. Actas de avaliación
2.3.1.3. Artigo 28
2.3.1.3.1. Expediente académico
2.3.1.4. Artigo 29
2.3.1.4.1. Historial académico
2.3.1.5. Artigo 30
2.3.1.5.1. Informe final da etapa
2.3.1.6. Artigo 31
2.3.1.6.1. Informe persoal por traslado
2.3.1.7. Artigo 32
2.3.1.7.1. Autenticidade, seguridade e confidencialidade
2.4. Título III
2.4.1. Plans educativos
2.4.1.1. Artigo 33
2.4.1.1.1. Bibliotecas escolares e aproximación á lectura
2.4.1.2. Artigo 34
2.4.1.2.1. Educación dixital
2.4.1.3. Artigo 35
2.4.1.3.1. Promoción de estilos de vida saudables