1. Qüestionaris Post-Sessions
1.1. Suport de la tècnica
1.1.1. Sessió 2
1.1.1.1. Checklist, Cronòmetre visual i Planificadors
1.1.1.1.1. A, G i M
1.1.2. Sessió 3
1.1.2.1. Respiració conscient, Tècnica de la tortuga
1.1.2.1.1. Abans de la sessió
1.1.2.1.2. Després de la sessió
1.1.3. Sessió 4
1.1.3.1. Tècniques d'estudi, autoinstruccions i checklist
1.1.3.1.1. Organització
1.1.3.1.2. Concentració
1.1.3.1.3. Gestió del temps
1.1.3.1.4. Autoregulació
2. Ítems Avaluadors
2.1. Observacions
2.1.1. Millora en l'autonomia i organització
2.1.1.1. G
2.1.1.1.1. Més autonomia en tècniques d'organització
2.1.1.1.2. Augment capacitat
2.1.1.2. A
2.1.1.2.1. Millora capacitat atenció
2.1.1.3. M
2.1.1.3.1. Millora gestió de l'atenció
2.1.2. Dificultats d'aplicació i necessitat de suport
2.1.2.1. G
2.1.2.1.1. No té
2.1.2.1.2. Aplicació de tècniques efectiva
2.1.2.2. A
2.1.2.2.1. Necessita més suport
2.1.2.3. M
2.1.2.3.1. No té dificultats importants
2.1.3. Capacitat d'autoregulació
2.1.3.1. G
2.1.3.1.1. Gran millora autoregulació i atenció
2.1.3.2. A
2.1.3.2.1. Millora l'atenció i autoregulació
2.1.3.3. M
2.1.3.3.1. Millora autocontrol
2.1.3.3.2. Continuació dificultats atencionals
2.1.4. Conclusions
2.1.4.1. G
2.1.4.1.1. Millora
2.1.4.2. A
2.1.4.2.1. Millora significativa
2.1.4.3. M
2.1.4.3.1. Millora
2.1.4.3.2. però
3. Avaluació Inicial (I) i Final (F)
3.1. Organització i Gestió del temps
3.1.1. G / M
3.1.1.1. I: Organització Irregular
3.1.1.2. F: Millora en la planificació
3.1.2. A
3.1.2.1. I: Dificultat en la preparació
3.1.2.2. F: Millora en la gestió del temps
3.2. Distraccions i Gestió d'aquestes
3.2.1. G / M
3.2.1.1. I: Distracció moderada
3.2.1.2. F: Millora en l'atenció / concentració
3.2.2. A
3.2.2.1. I: Distracció alta
3.2.2.2. F: Millora en la concentració
3.3. Estratègies d'autoregulació i tècniques
3.3.1. A / G / M
3.3.1.1. I: Dificultat d'autoregulació
3.3.1.2. F: Millora en l'autoregulació
3.4. Ús tècniques d'estudi
3.4.1. G / M
3.4.1.1. I: Ús esporàdic
3.4.1.2. F: Ús regular
3.4.2. A
3.4.2.1. I: No fa ús
3.4.2.2. F: Ús regular
4. Opinions externes posteriors a la intervenció
4.1. Famílies
4.1.1. Millores
4.1.1.1. A, G i M
4.1.1.1.1. Gestió del temps
4.1.1.1.2. Concentració
4.1.1.1.3. Organització
4.1.2. Tècnica més útil (s)
4.1.2.1. G i M
4.1.2.1.1. Checklist, planificació i tècniques d'estudi
4.1.2.2. A
4.1.2.2.1. Respiració conscient
4.1.3. Avaluació eficàcia
4.1.3.1. A, G i M
4.1.3.1.1. Tècniques eficaces
4.2. Psicopedagoga
4.2.1. Atenció i concentració
4.2.1.1. Increment motivació
4.2.1.1.1. G
4.2.1.2. Augment d'intervals
4.2.1.2.1. A, M
4.2.1.3. Necessitat d'ajuda externa i consolidació
4.2.1.3.1. A, M
4.2.2. Autoregulació emocional
4.2.2.1. Control d'impulsivitat
4.2.2.1.1. A, M
4.2.2.2. Gestió ansietat / Control emocional
4.2.2.2.1. G i M
4.2.2.3. Necessitat de consolidació
4.2.2.3.1. A, G i M
4.2.3. Planificació i Organització
4.2.3.1. Aplicació autònoma
4.2.3.1.1. G
4.2.3.2. Supervisió necessària
4.2.3.2.1. A, M