Rancangan Pembelajaran UbD

1. W (WHERE is going and WHY)

1.1. Menjelaskan arah dan tujuan pembelajaran.

1.2. Memberikan gambaran besar tentang pembelajaran.

1.3. Siswa memahami relevansi materi dalam kehidupan mereka.

2. H (HOOK the student)

2.1. Menarik perhatian siswa dengan aktivitas menarik.

2.2. Menggunakan pertanyaan atau tantangan untuk memotivasi siswa.

2.3. Menciptakan rasa ingin tahu sejak awal.

3. E (EXPLORE, EQUIP, EXPERIENCE)

3.1. Memberikan pengalaman belajar langsung melalui eksplorasi.

3.2. Memfasilitasi kegiatan yang mendalam dan bermakna.

3.3. Mendorong keterlibatan aktif siswa.

4. O (ORGANIZE)

4.1. Merancang pembelajaran secara logis dan sistematis.

4.2. Mengelola waktu dan aktivitas untuk mendukung hasil.

4.3. Membuat pembelajaran lebih terstruktur dan efektif.

5. T (TAILOR to student)

5.1. Menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan siswa.

5.2. Memastikan pendekatan yang berbeda sesuai gaya belajar.

5.3. Membantu semua siswa mencapai tujuan pembelajaran.

6. E (EXHIBIT and EVALUATE

6.1. Siswa mengevaluasi hasil pembelajaran mereka.

6.2. Mendorong siswa menilai kemampuan mereka sendiri.

6.3. Mengembangkan keterampilan metakognitif.

7. Virdayanti T4.6. Koneksi Antar Materi

8. R (RETHINK, REVISIT, REVISE)

8.1. Memberikan kesempatan untuk memperbaiki atau merevisi hasil kerja.

8.2. Membantu siswa meningkatkan pemahaman mereka.

8.3. Mendorong siswa untuk merefleksikan pembelajaran.