PEDAGOGISCHE-DIDACTISCHE WENKEN IN HET LEERPLAN KANTOOR VERKOOP DERDE GRAAD BSO (VVKSO D/2013/784...

1. LLN inzetten om schoolactiviteiten voor te bereiden

1.1. vergaderingen

1.2. events

2. geïntegreerd werken met softwarepakketten

2.1. taakgericht werken

2.2. leren oplossen van problemen

2.2.1. stap per stap LLN begeleiden

3. concrete, zo realiteitsgetrouw mogelijke, opdrachten in de didactische winkel van de school en op de werkplek

3.1. progressie in opbouw

3.1.1. sturend door de leraar

3.1.2. meer zelfstandigheid onder supervisie

3.1.3. complexere presentatieopdrachten

4. LLN kiest zelf

4.1. branche

4.2. produkt

4.3. winkel

5. vaardigheden trainen in de praktijk

5.1. met specifieke apparatuur

5.1.1. vb. headphone

5.2. rekening houden met evoluties & trends

6. samenwerken met collega’s Nederlands zakelijke communicatie, Frans en Engels.

6.1. vakoverschrijdende afspraken opstellen rond presentaties

7. competenties ontwikkelen staat centraal

7.1. in de kantoorklas

7.1.1. werkvorm

7.1.1.1. observatie-opdrachten

7.1.1.1.1. meeluisteren, bespreken, beoordelen, verbeteren

7.1.1.2. afbeeldingen

7.1.1.3. rollenspelen

7.1.1.4. stapsgewijze demonstraties

7.1.2. in kleine groepen

7.2. via werkplekleren

7.3. via stage

7.4. een ondernemende werkvorm

7.4.1. vb. mini-onderneming

7.5. bedrijfsbezoek

7.5.1. met daaraan gekoppelde opdracht

8. de leraar

8.1. up to date vakkennis

8.2. eigen pedagogisch-didactische aanpak

8.3. enthousiasme, motivatie en geduld

8.4. geloof in de mogelijkheden en het kunnen van de LLN