1. Фундамент
1.1. Грамматика языка
1.1.1. Структура предложения
1.1.1.1. Утверждение и вопрос
1.1.1.2. Порядок слов
1.1.2. Понятие времени
1.1.2.1. Глагол
1.1.3. Артикли
1.1.3.1. Существительное
1.1.3.2. Местоимение
1.1.3.3. Прилагательное
1.1.4. Модальность
1.1.4.1. Модальные глаголы
1.1.4.2. Условное наклонение
1.1.5. Предлоги
1.1.5.1. Фразовые глаголы
1.1.6. Правила словообразования
1.1.6.1. Корень
1.1.6.2. Суффикс
1.1.6.3. Префикс
2. Обустройство дома
2.1. Навык говорения
2.2. Произношение
2.3. Навык понимания
2.4. Языковая картина мира
3. Кирпичи
3.1. Лексика
3.1.1. Частотные словари
3.1.1.1. 400 слов - можно выжить заграницей
3.1.1.2. 1000 слов - 60%
3.1.1.3. 7000 слов - 85%
3.1.1.4. Служебные слова
3.1.1.4.1. 172 слова = 34,1%
3.1.2. Минилекс
3.1.3. Активный словарный запас
3.1.3.1. 400-500 - пороговый уровень
3.1.3.2. 800-1000 - можно спокойно объясниться
3.1.3.3. 1500-2000 - достаточно для повседневного общения
3.1.3.4. 3000-4000 - достаточно для чтения газет и литературы
3.1.3.5. 8000 - полноценное общение среднего европейца
3.1.4. Пассивный словарный запас
3.1.5. Важные слова
3.1.5.1. Глаголы
3.1.5.1.1. 50 неправильных глаголов
3.1.5.1.2. Фразовые глаголы
3.1.5.2. Словообразование
4. Раствор, соединяющий кирпичи
4.1. Методики изучения слов
4.1.1. Опосредованный принцип
4.1.1.1. w1=c1 => образ
4.1.2. Непосредственный принцип
4.1.2.1. w1=> образ <=c1
4.2. Каналы для освоения нового
4.2.1. Визуальный канал
4.2.2. Аудиальный канал
4.2.3. Кинестетический канал
4.2.4. Вербальный канал
4.2.5. Дигитальный канал
4.3. Память
4.3.1. Запоминание = накопление
4.3.2. Припоминание = активизация
4.3.3. Фиксация связей = Память